Lernwerkstatt
Die Lernwerkstatt ist ein Raum für selbstständiges und lebendiges Herausfinden und Ausprobieren. Naturwissenschaftliche Phänomene und technische Herangehensweisen werden hier von Kindern und Erwachsenen hautnah erlebt und sind mehr als Theorie. Zu den Öffnungszeiten sind alle Besucher:innen herzlich willkommen, ein:e Tutor:in betreut den Raum und hilft gerne.
Außerdem finden in den Räumen der Lernwerkstatt Seminare der Studiengänge "Erziehung und Bildung im Kindesalter" und "Kindheitspädagogik - berufsintegriert" statt, in denen die Studierenden ihre Lehr-Lern-Arrangements auch Kindergruppen aus Kitas und Schulen anbieten.
Konzept – wie lernt man hier?
Die Konzeption der Lernwerkstatt für naturwissenschaftlich-technische Bildung beruht auf einer soziokulturellen Perspektive auf die beiden Disziplinen. In dieser Perspektive werden die beiden Disziplinen vor dem Hintergrund einer Teilnahme und Teilhabe an einer Praxisgemeinschaft verstanden, in der spezifische Praktiken, Werte und (epistemische) Normen bestehen.
Zwei zusammenhängende fachspezifische pädagogische Ansätze liegen der Gestaltung, Zusammensetzung und Arbeitsweise dieser Lernwerkstatt zu Grunde. Nach dem Ansatz der inquiry-based science education (vgl. NRC 1996, 2000; Rocard et al. 2007) und dem des dreidimensionalen Lernens (vgl. NRC 2012; NGSS Lead States 2013) sollen sich Bildungsprozesse in diesen Bereichen eher auf die fachspezifischen Wege der Erkenntnisgewinnung als auf die fertigen Produkte der beiden Disziplinen fokussieren.
Die Materialien der Werkstatt sind dafür gedacht, den Lernenden vielfältige Möglichkeiten des Handelns anzubieten, wodurch vielfältige Wege der Sinnstiftung (vgl. Bruner 1996; Odden & Russ 2018) entstehen. Im pädagogischen Geschehen werden diese von Alltagsmaterialien zu Mitteln der semiotischen Mediation (vgl. Vygotsky 1934/1962) zwischen Alltags- und kulturell stabilisiertem Wissen unter Mitgliedern einer community of inquiry (vgl. Schifter 1996). Lernende werden dabei als autonome Akteure verstanden, die ihre Fragen über Naturphänomene oder Lösungen auf technische Probleme entwickeln, einfache Untersuchungen planen und durchführen, Lösungen entwerfen, empirisch begründete Erklärungen oder Lösungsstrategien entwickeln.
Über eine oft missverstandene Zentralität des Experimentierens hinweg geraten hier die kulturellen Praktiken des Argumentierens (vgl. Osborne et al. 2004) und des Modellierens (siehe Valeeva et al., 2023 für eine aktuelle Übersicht) in den Fokus, wobei insbesondere die letztere als zentrale, charakterisierende Praktik der Naturwissenschaften und der Technik angesehen werden kann (vgl. Windschitl et al. 2008; Passmore et al. 2009; Lehrer & Schauble 2015).
Aktivitäten
- Seminare im Bereich der Studiengänge der Kindheitspädagogik der ASH Berlin
- Fortbildungen für Pädagog:innen aus Kita und Grundschule
- Workshops zu naturwissenschaftlich-technischen Themen für Kita- und Grundschulkinder
- Ort für die Entwicklung und Erprobung neuer Lehr-Lern-Formate im Rahmen der naturwissenschaftlich-technischen Bildung im Kindesalter
Wer nutzt die Lernwerkstatt?
- Studierende der Alice Salomon Hochschule Berlin (vor allem Seminare/Lehrveranstaltungen des EBK-Studiums)
- Kita- und Grundschulkinder aus Berlin
- Kollegien aus Grundschulen und Kitas (Fortbildung)
- Wissenschaftler:innen aus dem In- und Ausland im Rahmen von Forschungsaktivitäten und Hospitationen
- Lernwerkstätter:innen aus verschiedenen Netzwerken
- Besuchergruppen der ASH Berlin
Unser Youtube Kanal
Mit spannenden Videos zu erstaunlichen Naturphänomenen - Hier ist der Link!
Interessante Links
Unsere Nutzungsordnung
Nutzungsordnung der Lernwerkstatt
Unsere Materialien und Bücher
Fotografische Dokumentation der Lernmaterialien in der Werkstatt
Katalog der Bücher und Printmedien in der Werkstatt
Texte zur Konzeption
Das Positionspapier des VeLW (Verbund europäischer Lernwerkstätten e.V.) beschreibt grundlegende Rahmenbedingungen und Qualitätsmerkmale, die wir als Grundlage für unsere Lernwerkstatt und die Lernwerkstattarbeit sehen.
Weitere Filme
Diese Filme wurden von anderen Institutionen gedreht, für den Inhalt wird keine Haftung übernommen.
Kontakt und Team
Post:
Lernwerkstatt - Alice Salomon Hochschule Berlin
Alice-Salomon-Platz 5
12627 Berlin
Mail: teamlernwerkstatt@ ash-berlin.eu
Telefon: 030 - 99 24 53 66
Wissenschaftliche Leitung:
Prof. Dr. Francesco Cuomo
Tutor:innen:
Karim Assaf
Lea Charlotte Kersten
Leon Lönnendonker
Vitaliy Persydskyy
