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1. Gruppe - Gieschler 2. Gruppe - Pirjol, C. Forschung wird oft als das Buch mit sieben Siegeln betrachtet und doch ist Forschen eine trainierbare Fertigkeit an und in die Praxis der Sozialen Arbeit (ein)gebunden. Das Seminar bringt Ihnen Forschung dadurch an Stück näher, dass Sie in einem konkreten qualitativen Forschungsvorhaben mitarbeiten werden, in dem geübt und gelernt wird. Sie erwerben dadurch das theoretische Grundwissen und die methodischen Kompetenzen zur Durchführung eines Forschungsvorhabens. Beantwortet werden Fragen wie z.B., was qualitative Forschung ist und kann, wodurch unterscheidet sie sich von der quantitativen Forschung, welche sind die wissenschaftstheoretischen, methodischen und inhaltstheoretischen Grundlagen, entlang welcher Phasen wird der Forschungsprozess gestaltet, welche Methoden zur Datenerhebung und -auswertung sind für die qualitative Sozialforschung spezifisch und wie werden die Forschungsergebnisse und der ganze Prozess schriftlich dargestellt . Ausgewählte Methoden werden forschungsgegenstandabhängig vertieft. Das Ergebnis, der Forschungsbericht, stellt gleichzeitig Ihre Prüfungsleistung im Seminar dar. Der Mehrwert Ihrer Teilnehme am Modul besteht mindestens darin, dass Sie sich zukünftig in die Systematik qualitativer Forschung hineindenken können, und dass Sie dadurch wirtschaftliche Publikationen aus dem Bereich Sozialer Arbeit, insbesondere die qualitativen empirischen Arbeiten, besser verstehen und beurteilen können. 3. Gruppe - Zifonun Wissenschaftliches Wissen gewinnt, im Gegensatz zum Alltagswissen, seine besondere Qualität und seine Rechtfertigung durch die methodische Kontrolle der Verfahren, in denen es hergestellt wird. In der empirischen Sozialforschung lassen sich dabei deduktiv-nomologische von hermeneutisch-rekonstruktiven Verfahren unterscheiden. Die Veranstaltung widmet sich ausgewählten nicht-standardisierten, sinnverstehenden Forschungsmethoden. Dabei werden sowohl die methodologischen Grundannahmen als auch die Verfahren der Datenerhebung und Datenauswertung erörtert und die zugehörigen analytischen Schlüsselkonzepte eingeführt. Berücksichtigung finden die Dokumentarische Methode, die Grounded Theory Methodologie, die lebensweltanalytische Ethnographie sowie die sozialwissenschaftliche Hermeneutik. Einem tieferen Verständnis der Ansätze dienen zum einen die Lektüre ausgewählter Fallstudien, zum anderen eigene praktische Übungen der Seminarteilnehmerinnen und Seminarteilnehmer. Diese Lehrveranstaltung findet in Kooperation mit dem Institut für Transnationale und Transkulturelle Soziale Arbeit (http://www.itts-berlin.de/) statt. |
