| Kommentar |
Im Zentrum der Praxisforschungswerkstatt „Inklusion im Sozialraum Berlin-Hellersdorf" steht die Frage, wie im Sozialraum Berlin-Hellersdorf in Inklusion und inklusive Pädagogik in der Praxis umgesetzt wird. Nach der Verständigung über unser Verständnis von Inklusion werden wir relevante Forschungsfragen erarbeiten und den Fragestellungen entsprechende methodische Zugänge diskutieren und auswählen. In diesem Prozess entwickeln wir passende Forschungsdesigns, mit dem empirisch untersucht werden kann, inwieweit Kinder, Jugendliche und Erwachsdene im Sozialraum Berlin-Hellersdorf in den unterschiedlichen Bildungseinrichtungen und -instanzen ihr Recht auf Bildung unabhängig von ihren individuellen Merkmalen wahrnehmen können und Inklusion ein Leitbild für die Planung, Gestaltung und Reflexion von Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsprozessen in den Institutionen des Sozialraums geworden ist. |
