Mitarbeiter_innen erfolgreich zu führen, bedeutet ein hohes Maß an zielorientierter Kommunikation. Daher liegt mir besonders an der (Förderung der) kommunikativen Kompetenzen der Seminarteilnehmer_innen sowie ihrer Selbstreflexion in Bezug auf ihre späteren Aufgabenfelder und ihren Rollenwechsel von der Mitarbeiterin bzw. dem Kollegen zur Leitungsperson. Zunächst steht am Anfang des Seminars die Auseinandersetzung über (non-verbale) Kommunikation, und zwar nicht nur theoretisch, sondern vor allem auch mit praktischen Übungen. Jede_r Seminarteilnehmer_in hat mindestens einmal die Gelegenheit (und ist gefordert), mittels Videoaufnahmen die eigene Präsentation und Kommunikation zu reflektieren. Die zentralen Aspekte und Themen, die ich behandeln möchte: - Kommunikationsprozesse und -verhalten in verschiedenartigen Einrichtungen und Institutionen (im Pflegebereich), insbesondere:
◦ Rolle, Aufgaben und Funktionen von Führungskräften ◦ Führung von Mitarbeiter_innen und Mitarbeiter_innengespräche ◦ Probleme des Rollenwechsels vom Teammitglied zur Leitungsperson ◦ Leitung und Moderation von Teams sowie Einflussnahme auf Gruppendynamiken; ◦ Problemklärung und Konfliktlösung, Entwicklung von Handlungsalternativen und Konfliktstrategien, ◦ geschlechtsspezifische und interkulturelle Kommunikationsdynamiken in beruflichem Kontext - Eigenes Auftreten und Kommunikation;
◦ Selbstreflexion und Selbstwahrnehmung ◦ Kooperation mit Menschen unterschiedlicher Hierarchieebenen ◦ (eigene und fremde) Vorurteile und stereotype Wahrnehmungsraster Seminarmethoden und Instrumente: Vorträge der Studierenden, anschließend von den Vortragenden vorbereitete Diskussion, Kleingruppenarbeit; Erfahrungsaustausch, Selbstreflexion, Übungen, Rollenspiele, systematische Einübung der Feed-Back -Technik Nutzung der ASH-Plattform Moodle Zum Semesterablauf: Geplant ist ein Mal ein ganztägiger Workshop, entweder im Rahmen der Blockwoche oder an einem Freitag (8 SWS), 24.5., dafür entfallen 2 Montagstermine. Diese Termine werden zu Beginn bekannt gegeben |
