| Kommentar |
Im Mittelpunkt des Seminars "Bildende Kunst" steht die eigene künstlerisch-bildnerische Arbeit und Selbsterfahrung der Studierenden als Grundlage der Konzeption bildnerisch-künstlerischer Arbeit für Kinder: In der individuellen Begleitung durch den Seminarleiter haben die Studierenden zunächst die Möglichkeit, in einer über mehrere Wochen andauerenden Auseinandersetzung mit selbstgewählten Themen, sich zwei künstlerische Medien (ein dreidimensionales und ein zweidimensionales) zu erarbeitet. Zentrales Ziel ist dabei das Selbstvertrauen in den eigenen künstlerischen Ausdruck wiederzugewinnen/weiterzuentwickeln. Begleitet wird diese individuelle künstlerische Arbeit durch Werkbetrachtungen in der Gruppe und einer Anleitung zur systematischen Reflexion der Bedeutung und des Potentials bildnerisch-künstlerischer Arbeit. Der Schwerpunkt der reflektieren Selbsterfahrung in fünften Semester, bildet die Grundlage für die praktische Auseinandersetzung mit Konzepten und Möglichkeiten bildnerischer Praxis im Kindesalter im Folgeseminar des sechsten Semester, in die insbesondere die Erfahrungen aus dem ersten Praktikum des dritten Semesters und dem dann gegenwärtigen zweiten Praktikum einfließen können. |
