| Kommentar |
Die Studierenden kennen die spezifische und funktionelle Anatomie, Biomechanik, Physiologie, Pathophysiologie und relevante Störungsbilder im Bewegungssystem. Sie können diagnostische Verfahren einsetzen, unter Verwendung diverser CR-Ansätze, unter Berücksichtigung der ICF und der Evidenzbasierung einen zielgerichteten Behandlungsplan aufstellen, relevante Maßnahmen auswählen, durchführen, kritisch reflektieren und dokumentieren. Sie kennen therapierelevante Bezüge zu den Wirkorten Organsystem, Bewegungsentwicklung und Kontrolle, Erleben und Verhalten und können den physiotherapeutischen Prozess daran anpassen. |
