1. Gruppe - Streck Termin am 28.01.2012: Jugendclub Manege von Fusion e.V. in der Rütlistraße 1-3 (Neukölln)
2. Gruppe - Herzberg In diesem zweisemestrigen Modul sollen die Grundlagen für methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit gelegt werden. Im ersten Semester werden daher einzelne Methoden und Verfahrensweisen betrachtet und einander gegenübergestellt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Selbstreflexion des eigenen Handelns. Im zweiten Semester werden einzelne dieser Methoden und Verfahrensweisen insbesondere anhand von Fallbeispielen vertieft. 3. Gruppe - Ramin „Es gibt keine Methode, die das Wagnis der pädagogischen Situation vorwegnehmen könnte." (Hoffmann 1963, 98) Die Berufe, zu denen Lehrende an der ASH ausbilden, sind personenbezogen mit einem prägenden anwendungsorientierten Part, der auf handwerklichem Können beruht. Eine Situation zu `begreifen` heißt nicht nur, sie zu `verstehen` sondern auch, sie `handelnd` begleitet zu haben. Und wie kann an den unterschiedlichen Arbeitsplätzen der Sozialen Arbeit fachlich angemessen und planvoll gehandelt werden, aufgrund welcher Informationen und wie? Soziale Arbeit findet auf unterschiedlichen Ebenen unseres gesellschaftlichen Lebens statt. Für das professionelle Arbeiten auf jeder dieser Ebenen benötigen wir allgemeine und spezielle Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten, in Anlehnung an das Handwerk könnte man sagen, es braucht einen Handwerkskoffer, der gut gefüllt und vor allem sinnvoll eingesetzt werden sollte. Wir werden uns in diesem Seminar sprichwörtlich einen Handwerkskoffer zimmern, der sich mit den unterschiedlichen Methoden, Verfahren und Techniken der Sozialen Arbeit beschäftigt. Dieser „Handwerkskoffer" wird am Ende des Seminars für den Studierenden ein Repertoire an Methoden und Techniken beinhalten, die den Hilfeprozess auf der Basis fachlich gültiger Standards gestalten und begleiten. Dieses Wissen und Können wird später in der Praxis hilfreich sein, indem sie/er vor allem einen kritisch- reflexiven Umgang mit z.B. Indikatorenlisten zur Erkennung der Kindswohlgefährdung pflegt oder Prozesse der Beratung und Begleitung von Familien in schwierigen Lebenssituationen begleiten kann. Ein Seminarreader mit zentraler Literatur wird im Seminar zur Verfügung gestellt. 4. Gruppe - Hüdepohl Nach der Einführung in das Thema werden die klassischen Methoden Sozialer Arbeit vor dem Hintergrund theoretischen Erklärungswissens vorgestellt. Die Verbindung des theoretischen Wissens mit der praktischen Anwendung der Methoden wird durch die Arbeit an Fallbeispielen dargelegt. Praktische Übungen ermöglichen eine Einübung in die Anwendung der Methoden und dienen zugleich als Grundlage der Reflexionsarbeit. Ziel des Seminares ist nicht nur die Vermittlung von Grundlagenwissen und die Bearbeitung theoretischer und praktischer Aspekte der Methoden, sondern auch die reflektierende Auseinandersetzung der Studierenden mit der Ganzheitlichkeit professionellen Handelns.
5. Gruppe - Etschenberg In meinem Seminar Methoden, Selbstreflexion und Beratung werden die klassischen Methoden und Werkzeuge der sozialen Arbeit und Beratung vorgestellt und erarbeitet. Aufbauend auf das so ausgebildete Grundlagenwissen des sozialen Arbeitsfeldes, werden unterschiedliche psychologische Konzepte und Theorien als Methode für die soziale Arbeit dargelegt. Mein Seminarstil setzt neben dem theoretischen Teil einen besonderen Fokus auf den Praxisbezug. Anhand von Fallbeispielen aus meiner Supervisionstätigkeit werden die einzelnen Theorien erläutert, entwickelt, in Übungen umgesetzt und das eigenen Handeln reflektiert. 6. Gruppe - Wirth Willkommen! Welcome! Hoşçakal! Добро пожаловать! Bienvenido! Meine zeitlich in 4 Blocktermine gegliederte Lehrveranstaltung fußt primär auf dem Ansatz des "Systemischen Arbeitens". "Systemisch arbeiten" bedeutet - ganz vereinfacht - gesagt, dass wir das "Drumherum" von Ereignissen/Personen reflektieren müssen, um diese zu verstehen und Entwicklung zu begleiten. Wir verknüpfen dahingehend sozialarbeiterische Methodik (Wie mache ich das?), Theorie (Was u. wozu mache ich das?) mit professioneller Selbstreflexion (Wie könnte es meinen Klienten und mir mit diesen Herangehensweisen gehen?). Wir arbeiten aktiv im Plenum, in Kleingruppen, Einzelarbeiten und mit Gesprächsführungs-Demonstrationen miteinander und viel Austausch darüber untereinander. Ich freue mich auf Sie! |
