| Der Raum als dritter Erzieher In der Forschungswerkstatt werden wir uns weiterhin dem Thema des Raumes als drittenErzieher am Beispiel einer Untersuchung über Spielplätze in Hellersdorfwidmen. Die selbst entwickelten Fragestellungen werden weiter verfolgt und die gesammelten Daten im Hinblick auf ihre Aussagekraft für die Fragestellung gesichtet. Nachdem die Datenerhebung schon weitestgehend vorangetrieben worden ist, soll es in diesem Wintersemester im Schwerpunkt um Auswertung gehen. Im Vordergrund werden zwei Auswertungsverfahren stehen. Zum einen die Grounded Theory, die insbesondere für die Auswertung der Beobachtungsprotokolle und ethnographischer Interviews durchgeführt wird sowie die Auswertung nach Rosenthal und zum anderen die Dokumentarische Methode, die für die Auswertung von Gruppendiskussionen und evtl. auch zur Bildanalyse genommen wird. Wir werden zur intensiven Auswertung auch Blockseminare durchführen. 1. 6.10.
Einführung und Bericht über Forschungsstand 2. 13.10.
Sampling: Was wähle ich zur Beantwortung meiner Forschungsfrage aus?
Einführung in Grounded Theory
Evtl. hier noch Zeit zur Erhebung 3. 20.10.
Evtl. hier noch Zeit zur Erhebung
Einführung in Grounded Theory: offenes Kodieren 4. 27.10
Treffen mit den Natur- und Umweltamt 5. 3.11.
Einführung in Grundannahmen rekonstruktive Methodologie 6. 10.11.
Auswertung von szenischen Beschreibungen (Rosenthal) 7. 17.11.
Dokumentarische Methode 8. 23.11.
Blockwoche
10- 16 Uhr: Auswertung von szenischen Beobachtungsprotokollen 9. 24.11.
Blockwoche
10-16 Uhr
Auswertung von Gruppendiskussionen und Interviews 10. 7.12.
Triangulation 11. 14.12. 12. 11.1. 13. 18.1. 14. 25.1. 15. 1.2. 16. 8.2.
Rückblick/Abschluss |
