Kindesvernachlässigung - Perspektiven für die Soziale Arbeit - Einzelansicht

W003

Kindesvernachlässigung - Perspektiven für die Soziale Arbeit

Sprache: deutsch

Seminar

WiSe 2010/11

3 SWS

jedes Semester

Erwartete Teilnehmer_innen 182

Max. Teilnehmer_innen 200

Belegpflicht

Belegfrist: SozArb - abSem2-Dir-Bel-LVmitGrup-Frist 2+Sem1-VL 19.03.2024 16:00:00 - 30.04.2024 23:59:00

Belegfrist: SozArb - Sem 1 - Prio-Bel - LV mit Grup - Frist 1 05.04.2024 12:00:00 - 08.04.2024 23:59:00

Gruppe: ohne Gruppe
Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Dozent_in	fällt aus am/Änderungen	Max. Teilnehmer_innen
Mi.	18:00 bis 21:00	woch	06.10.2010 bis 24.11.2010	126	Dr. S. Brunsendorf	06.10.2010:	25
Mi.	18:00 bis 21:00	woch	06.10.2010 bis 24.11.2010	126	Dr. S. Brunsendorf	06.10.2010:	25
Mi.	18:00 bis 21:00	Einzel	am 01.12.2010	107	Dr. S. Brunsendorf		25
Mi.	19:00 bis 21:00	Einzel	am 08.12.2010	126	Dr. S. Brunsendorf		25
Mi.	18:00 bis 21:00	woch	15.12.2010 bis 09.02.2011	126	Dr. S. Brunsendorf	02.02.2011: Ausfall, Ersatztermin: 11.02.11	25
Fr.	18:00 bis 21:00	Einzel	am 11.02.2011	129	Dr. S. Brunsendorf		25

Gruppe ohne Gruppe:

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Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	Prüfungsversion
Bachelor of Arts	B.A. Soziale Arbeit	4 -	2004
Bachelor of Arts	B.A. Soziale Arbeit	-	2008

Inhalt
Kommentar	Vor dem Hintergrund dramatisch steigender Fälle von Kindesvernachlässigung sind SozialarbeiterInnen in der Praxis damit konfrontiert, dass Fälle von Kindesvernachlässigung schleichend verlaufen und die damit zusammenhängenden Beeinträchtigungen der kindlichen Entwicklung sich erst allmählich zeigen. Ausgehend von den besonderen Merkmalen von Kindesvernachlässigung sollen auf dem Hintergrund von Ansätzen derPsychoanalyse, Bindungstheorie und psychoanalytischen Säuglingsforschungdie Bedeutung der Eltern-Kind-Interaktion für die kindliche Entwicklungaufgezeigt sowie Folgen früher Vernachlässigung auf die kindlicheEntwicklung und Bindungsqualität erarbeitet werden. Das Seminar führt indie Methodik und Anwendung von Früherkennungsinstrumenten ein, welche fürdie Soziale Arbeit relevant sind, und bereits in der Zeit derSchwangerschaft, Geburt und frühen Eltern-Kind-Beziehung Risikofaktorenfür die kindliche Entwicklung und das Kindeswohl erfassen und bewertenkönnen.Erwartet wird die verbindliche und regelmäßige Teilnahme an allen Terminensowie die Bereitschaft zu ausführlichem Literaturstudium und aktiverMitarbeit.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2010/11 , Aktuelles Semester: SoSe 2024