1. Gruppe - Aner Die Studierenden werden mit grundlegenden Formen des wissenschaftlichen Arbeitens vertraut gemacht. Insbesondere werden Literaturrecherche, das Lesen, Verstehen und Zitieren wissenschaftlicher Texte, das eigenständige Verfassen von wissenschaftlichen Texten und die Präsentation des Erarbeiteten geübt. Die mögliche Prüfungsleitung „Lernportfolio in Form einer Textmappe" wird vorbereitet. 2. Gruppe - Gerull Das Seminar vermittelt Kenntnisse zum Thema lesen, schreiben, präsentieren und lernen im wissenschaftlichen Kontext. Hierfür werden wir uns mit Methoden und Techniken beschäftigen, die aus einem Text einen sehr guten Text und aus einer Präsentation eine sehr gute Präsentation machen, die das Lernen erleichtern und einen förderlichen Umgang mit Stress ermöglichen. So soll der Einstieg in das wissenschaftliche Arbeiten gelingen, und auch der Spaß daran nicht zu kurz kommen. Methodik: - Inputs zum Thema
- Übungen
- Arbeit in Klein- und Großgruppen
- Bibliotheksführung
3. Gruppe - Zifonun
Das Studium der Sozial- und Kulturwissenschaften setzt einige allgemeine Kenntnisse und Fertigkeiten voraus, die in regulären Lehrveranstaltungen nicht systematisch vermittelt werden. Das Propädeutik-Seminar widmet sich genau diesem wissenschaftlichen Grundwissen. Besondere Berücksichtigung erfahren dabei zum einen wissenschaftstheoretischen Grundfragen sowie Probleme des methodisch kontrollierten Fremdverstehens. Wir befassen uns also u.a. mit diesen Fragen: - Was heißt es, wissenschaftlich zu denken?
- Was unterscheidet wissenschaftliches Wissen von Alltagswissen?
- Wie kommt man zu einer wissenschaftlichen Fragestellung?
- Was sind die grundlegenden wissenschaftlichen Verfahren?
Zum anderen widmet sich die Veranstaltung praktischen Fragen des Studierens: - Recherche, Auswertung und Verwaltung von Literatur
- Inhaltliche Planung und Strukturierung der Arbeit
- Wissenschaftliche Texte schreiben
- Zitieren und Bibliographieren
- Referat, Vortrag, Präsentation
- Diskussionen bestreiten und leiten
Die regelmäßige aktive Teilnahme an den Seminarsitzungen wird vorausgesetzt. Prüfungsleistung: Lernportfolio in Form einer Textmappe. 4. Gruppe - Schäfer In dem Seminar geht es vor allem um die Begleitung beim Studienbeginn. Im Vordergrund steht dabei das Erlernen und Üben grundlegender wissenschaftlicher Arbeitstechniken, aber auch die "Studierfähigkeit" ganz allgemein. Es stehen also neben eher "technischen" Aspekten des Studiums (Arbeiten verfassen, Zitieren, etc.) auch die "menschlichen" Seiten (Auftreten, Stimme, Sprache, etc.).
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