1. Gruppe - Willms Das Seminar folgt der Modulbeschreibung und setzt folgende inhaltlicheSchwerpunkte: Gesundheitssystem, (sozialpsychiatrische) Versorgungsstrukturen, Prävention und Gesundheitsförderung. Die Teilnahme am Kongress "Armut undGesundheit" wird in das Seminar integriert. Ein Leistungsschein kann als (Gruppen)referat und Hausarbeit erworben werden. 2. Gruppe - Kuhn Neben den im Modulhandbuch ausgewiesenen sozialmedizinsichen und sozialpsychiatrischen Grundlagen wie Theorien von Gesundheit/Krankheit (Stichworte: Schulmedizin, Psychosomatik, Stress, Verhalten, Risikofaktoren), Sozialepidemiologie, Prävention und Gesundheitsförderung, (Sozial-)Psychiatrie, Rehabilitation/Behinderung, Gesundheitspolitik, soll vor allem der Blick auf die Soziale Lage hergestellt werden.Krankheitsbilder bzw. konkrete Fälle können als Beispiele herangezogen werden, um Theorien anschaulich darzustellen, Aspekte der Krankheitsbewältigung und Handlungsoptionen im Umgang mit kranken oder von Krankheit bedrohter Menschen zu vermitteln.
3. Gruppe - Otman Ziel einer demokratischen Gesundheitsversorgung ist der gleichberechtigte und gleichwertige Zugang zur gesundheitlichen Vorsorge, Förderung, Beratung und Versorgung für zugewanderte Menschen. Es ist nicht nur erforderlich, die rechtliche Lage auf zuwanderungs- und berufsrechtlicher Ebene zu verbessern, auch in der Gesundheitsberichtserstattung sollte Zuwanderung stärker berücksichtigt und die amtliche Statistik entsprechend dem Migrationsmerkmal neu aufgestellt werden. Die Verbesserung der Kommunikation zwischen Fachkräften und den zugewanderten Menschen zählt zu den dringendsten Herausforderungen. Dabei ist es wichtig, neben der sprachlichen Verständigung auch die unterschiedlichen Konzepte zu Gesundheit und Krankheit bei zugewanderten Gruppen zu berücksichtigen und die Aufklärung über das Gesundheitssystem zu intensivieren. Eine weitergehende Differenzierung in der Forschung, Planung und Angebotsumsetzung sollte durch eine geschlechtsspezifische und altersspezifische Herangehensweise erfolgen. Ein „Schlüssel" zur wechselseitigen Öffnung bei Institutionen bzw. Migranten - Communities kann eine Qualifizierung durch Weiterentwicklung der fachlichen, sozialen und migrationsbezogenen Kompetenzen und eine gezielte Vernetzung der Akteure untereinander sein. Im Seminar werden die angesprochenen Themen aus der Perspektive des Ressourcenansatzes und unter der Fragestellung „Wie kann Integration als wechselseitiger Prozess ein Faktor der Gesundheit sein?" praxisbezogen erörtert. Lehr- uns Lernmethoden: Impulsreferate des Dozenten und der Studierenden, Diskussionsrunden, Institutionsbesuche, Kleingruppenarbeit Literatur: Albrecht, N.J., Borde, Th. u. Durlanik, L. (Hg.) (2005): Interdisziplinäre Reihe, Migration - Gesundheit - Kommunikation, Band 2. Sprach- und Kulturmittlung, Göttingen Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration (Hg.) (2003): Gesunde Integration. Dokumentation der Fachtagung am 20.21. Februar 2003 in Berlin, Berlin Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration (Hg.) (2006): Gesundheit und Integration. Ein Handbuch für Modelle guter Praxis, Berlin Borde, Th. und David, M. (Hg.): Migration und psychische Gesundheit - Belastungen und Potentiale, Frankfurt a.M. David, M., Borde, Th. u. Kentenich, H. (Hg.) (1998): Migration und Gesundheit. Zustandsbeschreibung und Zukunftsmodelle,
Frankfurt/Main Razum, O. u.a. (2008): Migration und Gesundheit: Schwerpunktbericht der Gesundheitsberichterstattung des Bundes, hg. V. Robert-Koch-Institut, Berlin 4. Gruppe Termine sind noch unverbindlich. |
