Vernachlässigung von Kindern und Perspektiven für die Soziale Arbeit - Einzelansicht

W004

Vernachlässigung von Kindern und Perspektiven für die Soziale Arbeit

Sprache: deutsch

Seminar

SoSe 2009

3 SWS

jedes Semester

Erwartete Teilnehmer_innen 18

Max. Teilnehmer_innen 21

Belegpflicht

Gruppe: ohne Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Dozent_in	Status	Bemerkung	fällt aus am/Änderungen	Max. Teilnehmer_innen
	Mi.	13:00 bis 15:30	woch	01.04.2009 bis 13.05.2009	115	Dr. S. Brunsendorf , C. Buhmann				35
	Mi.	13:00 bis 15:30	woch	03.06.2009 bis 08.07.2009	115	Dr. S. Brunsendorf , C. Buhmann				35

Gruppe ohne Gruppe:

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Studiengänge
Abschluss	Studiengang	Semester	Prüfungsversion
Bachelor of Arts	B.A. Soziale Arbeit	4 -	2004

Inhalt
Kommentar	Vor dem Hintergrund dramatisch steigender Fälle von Kindesvernachlässigung sind SozialarbeiterInnen in der Praxis damit konfrontiert, dass Fälle vonKindesvernachlässigung schleichend verlaufen und die damit zusammenhängenden Beeinträchtigungen der kindlichen Entwicklung sich erstallmählich zeigen. Ausgehend von den besonderen Merkmalen von Kindesvernachlässigung sollen auf dem Hintergrund von Ansätzen der Bindungstheorie und psychoanalytischen Säuglingsforschung die Bedeutungder Eltern-Kind-Interaktion für die kindliche Entwicklung aufgezeigt sowie Folgen früher Vernachlässigung auf die kindliche Entwicklung undBindungsqualität erarbeitet werden. Das Seminar führt in die Anwendung von Früherkennungsinstrumenten ein, welche für die Soziale Arbeit relevantsind, und bereits in der Zeit der Schwangerschaft, Geburt und frühen Eltern-Kind-Beziehung Risikofaktoren für die kindliche Entwicklung und das Kindeswohl erfassen und bewerten können.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2009 , Aktuelles Semester: SoSe 2024