| Kommentar |
1. Gruppe - Beyer
Termin am 11.11.: Kiezbegehung und Projektbesichtigung
Treffpunkt: 16.00 Uhr
5. und 6. Gruppe - Steckelberg
Die Feldstudienphase am Ende des ersten Semesters wird in diesem Seminar vorbereitet und im zweiten Semester ausgewertet. Sie werden sich eine Einrichtung suchen und dort innerhalb von vier Wochen einer zuvor erstellten Forschungsfrage nachgehen.
Thematische Schwerpunkte im Seminar sind:
Welche Arbeitsfelder gibt es in der Sozialen Arbeit? Welche kenne ich, welche interessieren mich?
Formale Aspekte der Feldstudienphase/ Unterstützung bei der Praxisstellensuche
Forschend arbeiten: Wie entwickle ich eine Forschungsfrage? Wie gehe ich methodisch vor? Wie fasse ich die Ergebnisse zusammen und verschriftliche sie?
Im zweiten Semester werden die Ergebnisse unter anderem in einer Gruppenpräsentation vorgestellt.
7. Gruppe - Meves, Lederle
Diese Gruppe untersucht Arbeitsfelder, Zielgruppen und Organisationen Sozialer Arbeit anhand von Beispielen aus den Sozial- und Jugendhilfeeinrichtungen in Hellersdorf-Nord und Marzahn-Hellersdorf.
Ein Schwerpunkt dieses Seminars ist es, zu untersuchen, inwieweit die ausgewählten Einrichtungen Angebote für junge Mütter und Familien unter 25 Jahren sowie Teenieschwangere und Teeniemütter anbieten, oder auch nicht, und inwieweit diese vernetzt sind.
Die Übung dient der Vorbereitung, Begleitung und Auswertung der vierwöchigen integrierten Feldstudienphase am Ende des ersten Semesters mit dem Ziel:
Die/der Teilnehmende lernt gleich zu Beginn des Studiums einen Praxisbereich der Sozialen Arbeit partizipativ kennen.
Die/der Teilnehmende wenden die im gesamten Modul fachbezogenen und -übergreifenden erworbenen Kompetenzen zu Arbeitsfeldern, Adressaten/Zielgruppen und Organisationen Sozialer Arbeit in der Praxis an.
Die/der Teilnehmende:
untersucht anhand von ausgewählten Zielgruppen exemplarisch die Praxisfelder und die dazu gehörenden Organisationen der Sozialen Arbeit,
lernt praxisrelevante Fragestellungen zu entwickeln und zu erarbeiten,
wird für die Komplexität der Lebensumständen der Zielgruppe sensibilisiert,
erarbeitet Handlungskompetenzen,
entwickelt ein Werkzeugportfolio zu Beobachtung, Erkundung und Reflexion der Handlungen.
wählt seinen Interessen nach ein Praxisfeld aus und reflektiert ihre/seine eigene Motivation dazu,
bekommt das Handwerkzeug zur Erstellung eines Berichts
bereitet die die Feldstudienphase nach.
8. Gruppe - Pirjol
Diese Gruppe untersucht Arbeitsfelder, Zielgruppen und Organisationen Sozialer Arbeit anhand von Beispielen aus den Sozial- und Jugendhilfeeinrichtungen in Hellersdorf-Nord und Marzahn-Hellersdorf.
Die Übung dient der Vorbereitung, Begleitung und Auswertung der vierwöchigen integrierten Feldstudienphase am Ende des ersten Semesters mit dem Ziel:
Die/der Teilnehmende lernt gleich zu Beginn des Studiums einen Praxisbereich der Sozialen Arbeit partizipativ kennen.
Die/der Teilnehmende wenden die im gesamten Modul fachbezogenen und -übergreifenden erworbenen Kompetenzen zu Arbeitsfeldern, Adressaten/Zielgruppen und Organisationen Sozialer Arbeit in der Praxis an.
Die/der Teilnehmende:
untersucht anhand von ausgewählten Zielgruppen exemplarisch die Praxisfelder und die dazu gehörenden Organisationen der Sozialen Arbeit,
lernt praxisrelevante Fragestellungen zu entwickeln und zu erarbeiten,
wird für die Komplexität der Lebensumständen der Zielgruppe sensibilisiert,
erarbeitet Handlungskompetenzen,
entwickelt ein Werkzeugportfolio zu Beobachtung, Erkundung und Reflexion der Handlungen.
wählt seinen Interessen nach ein Praxisfeld aus und reflektiert ihre/seine eigene Motivation dazu,
bekommt das Handwerkzeug zur Erstellung eines Berichts
bereitet die die Feldstudienphase nach. |
