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Thema des Seminars ist die „Rekonstruktive Soziale Arbeit” als Konzept Sozialer Arbeit. Dieses beinhaltet sowohl wissenschaftliche
Forschungsmethoden und Handlungsmethoden der Sozialen Arbeit als auch Methoden der professionellen Selbstreflexion.
Ziel des Seminars ist es, sich durch Theorieaneignung und vor allem durch anwendungsbezogene Übungen und eigene Projekte das biografische und
ethnografische Selbst- und Fremdverstehen anzueignen. Die Methoden der narrativen Gesprächsführung wie auch der biografischen
Fallrekonstruktion und ethnografischer Protokolle bilden dabei den Schwerpunkt des Seminars.
Die Seminareinheiten an der Hochschule werden durch Exkursionen wie z. B. zum Lebensweltmuseum und durch Kooperationen mit freien Trägern ergänzt.
Es richtet sich sowohl an diejenigen, die in ihrer sozialpädagogischen Praxis mit Methoden der narrativen Gesprächsführung und des Verstehens von
lebensgeschichtlichen und kommunikativen Zusammenhängen arbeiten möchten als auch an diejenigen, die an einer ganzheitlichen und
lebensweltorientierten Haltung interessiert sind.
Gruppe 2
Gruppe 4
Mit dem Konzept der Rekonstruktiven Sozialen Arbeit legen wir den Fokus auf das Fremd- und Selbstverstehen. Es geht um das analytische Interpretieren, also Rekonstruieren, des Denkens und Handelns der Adressat:innen, Nutzer:innen und Fachkräfte der Sozialen Arbeit. Die Lebenswelten der Adressat:innen, die sozialen Prozesse sowie Interaktionen im jeweiligen Praxiskontext werden dabei reflektiert.
Für diese Praxis- und Selbstreflexion werden wir uns mit unterschiedlichen Materialien und Fallgeschichten bzw. Fallanalysen auseinandersetzen. Unter anderem werden wir lebensgeschichtliche Erzählungen sowie Erlebnisse aus den sozialarbeiterischen Situationen analysieren und gemeinsam über das Handeln der Akteur:innen diskutieren. Dazu gehört auch eine ethnographische Schreibwerkstatt, in der wir die ausgeübte Praxis methodengeleitet protokollieren und uns mit eigenen Erfahrungen befassen.
Genauso wie mit den praxisbezogenen Materialien werden wir uns mit der Lektüre wie z.B. der Basisliteratur zur Rekonstruktiven Sozialen Arbeit und Sozialforschung sowie ethnographischem Schreiben auseinandersetzen. Ergänzend zu unserer Beschäftigung mit den rekonstruktiven Methoden wird eine Exkursion (unter Vorbehalt) geplant, in der wir eine Praxiseinrichtung besichtigen. |
