| Kommentar |
Gruppe 2
Gruppe 1 und 2 (Nachtigall)
Das Seminar vertieft ausgewählte Theorien aus der Einführungsvorlesung im 1. Semester und setzt sie ins Verhältnis zu den historischen Verläufen und sozialen Bewegungen der Sozialen Arbeit. Einen besonderen Fokus werden lebensweltorientierte, menschenrechtsorientierte, machtkritische sowie feministische Theorien bilden. Die verschiedenen Theorien werden nach ihren jeweiligen Verständnissen von den Gegenständen, Aufgaben und Zielen Sozialer Arbeit befragt und darauf aufbauend Konsequenzen für die Gestaltung professionellen Handelns entwickelt. Ziel ist die Ausbildung und Schärfung einer eigenen (macht-)kritisch-reflexiven professionellen Haltung. Zum Schluss diskutieren wir aktuelle Herausforderungen für die Profession Soziale Arbeit im Zuge fortschreitender gesellschaftlicher Ökonomisierung.
Bitte beachten Sie: Wir werden in diesem Seminar intensiv mit wissenschaftlichen Texten arbeiten und verschiedene Theorien im Original lesen. Die Bereitschaft zur intensiven, vorbereitenden Textlektüre wird daher vorausgesetzt.
Die Voraussetzungen für TN- und Prüfungsleistungen werden in der 1. Sitzung besprochen.
Gruppe 3
Mapping Theorien Sozialer Arbeit - gender- und diversitätstheoretische Perspektiven auf UnOrdnungsversuche
In diesem Seminar werden zeitgenössische Theorien der Sozialen Arbeit beleuchtet. Ausgangspunkt ist, dass es inzwischen eine Vielzahl von Theorien der Sozialen Arbeit gibt und auch aktuell einige Lehrbücher zu Theorien der Sozialen Arbeit existieren. Im 1. Teil des Seminars werden gemeinsam Fragen bearbeitet wie: "Was sind Theorien Sozialer Arbeit, wozu dienen Theorien Sozialer Arbeit, welche Theorien Sozialer Arbeit gibt es, welche werden wie in aktuellen Lehrbüchern systematisiert, welche Theorie-Praxisverständnisse liegen zugrunde?" Im 2. Teil des Seminars wird in das Kartographieren und Mapping als (Analyse-)Verfahren eingeführt und dabei machtkritische, dekonstruktive Infragestellungen von Mappingverfahren (Shifts in Maps, UnOrdnung in Maps...) aufgegriffen. Im 3. Teil des Seminars werden gender- und diversitätstheoretische Perspektiven auf Theorieentwicklungen in der Sozialen Arbeit erörtert und diese in Bezug auf Kontroversen, Lücken, Widersprüche und Herausforderungen analysiert - auch mit Bezug auf Handlungsmethoden und Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit.
Diese LV findet in Präsenz statt und hat nur vereinzelt asynchrone Anteile.
Gruppe 3
Mapping Theorien Sozialer Arbeit - gender- und diversitätstheoretische Perspektiven auf UnOrdnungsversuche
In diesem Seminar werden zeitgenössische Theorien der Sozialen Arbeit beleuchtet. Ausgangspunkt ist, dass es inzwischen eine Vielzahl von Theorien der Sozialen Arbeit gibt und auch aktuell einige Lehrbücher zu Theorien der Sozialen Arbeit existieren. Im 1. Teil des Seminars werden gemeinsam Fragen bearbeitet wie: "Was sind Theorien Sozialer Arbeit, wozu dienen Theorien Sozialer Arbeit, welche Theorien Sozialer Arbeit gibt es, welche werden wie in aktuellen Lehrbüchern systematisiert, welche Theorie-Praxisverständnisse liegen zugrunde?" Im 2. Teil des Seminars wird in das Kartographieren und Mapping als (Analyse-)Verfahren eingeführt und dabei machtkritische, dekonstruktive Infragestellungen von Mappingverfahren (Shifts in Maps, UnOrdnung in Maps...) aufgegriffen. Im 3. Teil des Seminars werden gender- und diversitätstheoretische Perspektiven auf Theorieentwicklungen in der Sozialen Arbeit erörtert und diese in Bezug auf Kontroversen, Lücken, Widersprüche und Herausforderungen analysiert - auch mit Bezug auf Handlungsmethoden und Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit.
Diese LV findet in Präsenz statt und hat nur vereinzelt asynchrone Anteile.
Gruppe 4
„Gesichter” der Sozialen Arbeit: Theoriebildung und Professionalisierung
Die Theoriebildung und Professionalisierung der Sozialen Arbeit ist geprägt von einer Reihe herausragender Persönlichkeiten – oder auch „Gesichtern” –, die über Jahrzehnte bzw. Jahrhundertgrenzen hinweg innovativ zur (Weiter-)Entwicklung der Sozialen Arbeit beigetragen haben. Die Beschäftigung mit ihnen trägt zentral dazu bei, Strukturen, Funktionen, Spannungsfelder und Herausforderungen der Sozialen Arbeit zu verstehen.
In diesem Sinne stehen im Zentrum des Seminars ausgewählte „Gesichter” der Sozialen Arbeit – auch Klassiker*innen, Pionier*innen genannt – mit ihren einzelnen Theorien, in ihrem gesellschaftlichen Kontext. Wir werden uns mit biografischen Zugängen beschäftigen, mit Theoriebildungen – im Sinne von theoretischen Grundgedanken und Vertiefungen –, mit Übertragungen von Ideen in die Praxis und begleitenden Professionalisierungsprozessen. Die „Gesichter” der Sozialen Arbeit werden anhand von ausgewählten „Schlüsseldokumenten” und unterschiedlichen Ansätzen in der Sekundärliteratur erarbeitet und kritisch reflektiert. Zu den möglichen Gesichtern zählen – eine endgültige Auswahl wird im Seminar getroffen – Johann Heinrich Wichern, Jane Addams, Alice Salomon, Gertrud Bäumer, Herman Nohl, Ilse Arlt, Hans Muthesius, Silvia Staub-Bernasconi, Hans Thiersch, Timm Kunstreich, Margrit Brückner, Dieter Röh.
Die Bereitschaft zum Literaturstudium im Seminarverlauf wird vorausgesetzt.
Eine Exkursion während der Blockwoche in das Alice Salomon Archiv ist geplant.
Einführende Literatur:
Engelke, Ernst/ Borrmann, Stefan/ Spatscheck, Christian; Theorien der Sozialen Arbeit. Eine Einführung. 7., überarbeitete und erweiterte Auflage, Freiburg im Breisgau 2018
Hammerschmidt, Peter/ Aner, Kirsten/ Weber, Sascha: Zeitgenössische Theorien Sozialer Arbeit. 2., durchgesehene Auflage, Weinheim und Basel 2019
Hammerschmidt, Peter/ Stecklina, Gerd: Klassische Theorien der Sozialen Arbeit, Weinheim und Basel 2023
Gruppe 5
Gerechtigkeit & das gute Leben (nach Martha Nussbaum)
Zu Beginn dieser Vorlesung werden bedeutsame Begrifflichkeiten erläutert und die Sozialarbeitswissenschaft Grundbegriffe (Wissenschaft- Kernfragen/ Kriterien, Disziplin, Profession) definiert, wo auch die Internationale Definition Sozialer Arbeit ihren Raum findet. Ein Fallbeispiel dient ebenso der Einführung. Im Anschluss tauschen wir uns darüber aus, was einen guten/ eine gute Sozialarbeiter:in ausmacht und lernen Ansätze des Guten (Aristoteles etc.) kennen, tauchen kurz in die Welt der Ethik sowie Philosophie ein. Wir sprechen über unsere Motive, die uns eine Richtung (insbesondere innerhalb der Sozialen Arbeit) geben, bevor wir das Thema mit Leitplanken des Guten (Kategorischer Imperativ, die goldene Regel, Prinzip Fairness, Utilitarismus etc.) schließen. In dieser Vorlesung lernen Sie dann vier Theorien Sozialer Arbeit kennen: Das Ökosoziale Handlungsmodell (Wolf Rainer Wendt), die Lebensbewältigung (Lothar Böhnisch), die Lebensweltorientierte Soziale Arbeit (Hans Thiersch) sowie den Capability Approach (Martha Nussbaum) kennen. Den größten Raum wird der Fähigkeitenansatz (Capability Approach) von Martha Nussbaum einnehmen, da ihre Theorie nicht nur den Menschen, sondern auch die Tiere fokussiert (Gerechtigkeit für Tiere). Ziel ist eine vollkommene Ethik zu schaffen, die weder Menschen noch Tiere leiden lässt und sich für beide einsetzt und das Recht auf Leben in beiden anerkennt.
Gruppe 6
Machtbeziehungen und Machtverhältnisse in der Sozialen Arbeit
In diesem Seminar werden Theorien beleuchtet, die Machtbeziehungen in der Sozialen Arbeit thematisieren bzw. die zur Analyse von Machtverhältnissen genutzt werden können. Ausgangspunkt ist, dass die Soziale Arbeit als Profession und Disziplin nicht im machtfreien Raum verortet ist, sondern das Denken und Handeln auf komplexe Weise mit gesellschaftlichen, organisationalen, sozialräumlichen oder zwischenmenschlichen Machtverhältnissen verbunden ist. Es wird der Frage nachgegangen, welche Antworten Theorien der Sozialen Arbeit auf Ungleichheiten, Konflikte und Widersprüche in (post-)modernen Gesellschaften bieten können. Zudem soll kritisch reflektiert werden, wie die Soziale Arbeit selbst an der Produktion und Aufrechterhaltung von Hierarchien und Asymmetrien beteiligt ist. Ziel ist herauszufinden, wie durch eine machtkritische Haltung ein professioneller Umgang mit der Involviertheit in Machtverhältnisse gefunden werden kann. Aus der Perspektive verschiedener Machttheorien – von systemischen bis poststrukturalistischen – werden unterschiedliche Machtverständnisse anhand von Texten und Fallbeispielen analysiert und auf deren Relevanz für die Soziale Arbeit hin befragt. Durch die vertiefende Beschäftigung mit Machttheorien soll die Professionalität des sozialarbeiterischen Denkens und Handelns – deren Möglichkeiten und Grenzen – reflektiert und eine eigene professionelle Haltung weiterentwickelt werden.
Diese LV findet in Präsenz statt und hat nur vereinzelt asynchrone Anteile.
Gruppe 6
Machtbeziehungen und Machtverhältnisse in der Sozialen Arbeit
In diesem Seminar werden Theorien beleuchtet, die Machtbeziehungen in der Sozialen Arbeit thematisieren bzw. die zur Analyse von Machtverhältnissen genutzt werden können. Ausgangspunkt ist, dass die Soziale Arbeit als Profession und Disziplin nicht im machtfreien Raum verortet ist, sondern das Denken und Handeln auf komplexe Weise mit gesellschaftlichen, organisationalen, sozialräumlichen oder zwischenmenschlichen Machtverhältnissen verbunden ist. Es wird der Frage nachgegangen, welche Antworten Theorien der Sozialen Arbeit auf Ungleichheiten, Konflikte und Widersprüche in (post-)modernen Gesellschaften bieten können. Zudem soll kritisch reflektiert werden, wie die Soziale Arbeit selbst an der Produktion und Aufrechterhaltung von Hierarchien und Asymmetrien beteiligt ist. Ziel ist herauszufinden, wie durch eine machtkritische Haltung ein professioneller Umgang mit der Involviertheit in Machtverhältnisse gefunden werden kann. Aus der Perspektive verschiedener Machttheorien – von systemischen bis poststrukturalistischen – werden unterschiedliche Machtverständnisse anhand von Texten und Fallbeispielen analysiert und auf deren Relevanz für die Soziale Arbeit hin befragt. Durch die vertiefende Beschäftigung mit Machttheorien soll die Professionalität des sozialarbeiterischen Denkens und Handelns – deren Möglichkeiten und Grenzen – reflektiert und eine eigene professionelle Haltung weiterentwickelt werden.
Diese LV findet in Präsenz statt und hat nur vereinzelt asynchrone Anteile.
Gruppe 8
Das doppelte Mandat der Sozialen Arbeit, die Gleichzeitigkeit von Hilfe und Kontrolle soll das Kernthema des Seminars darstellen. Welche Aufgabe hat Soziale Arbeit eigentlich und von wem bekommt sie diese? Auf Grundlage der Entwicklung Sozialer Arbeit und des Sozialstaats werden wir aktivierende Soziale Arbeit aus einem foucaultschen (machtanalytischen) Blickwinkel betrachten und diskutieren, welchen Auftrag Soziale Arbeit hat und welche Kritik es daran gibt. |
