Praxisreflexion (U1 zu M3 Arbeitsfelder, Zielgruppen und Organisationen Sozialer Arbeit) (Teil 1) - Einzelansicht

Dieses Seminar kann in 2 unterschiedlichen Gruppen absolviert werden:

Gruppe A (Sibylle Ramin): Balu und Du (Präsenzangebot):
In dieser Gruppe wird, abweichend von den parallel stattfindenden Seminaren „Praxisreflexion“, das Ziel verfolgt am Beispiel des bundesweiten Mentoringprogramms „Balu & Du” Arbeitsfelder, Zielgruppen und Organisationen Sozialer Arbeit kennenzulernen sowie die Feldstudienphase vorzubereiten, zu begleiten und zu reflektieren. Ihre Feldstudienphase absolvieren die Studierenden in dieser Veranstaltung nicht zwischen dem 1 und 2. Semester sondern studienbegleitend über zwei Semester. In dieser Zeit fördern sie als Mentor_innen von „Balu und Du” Kinder aus einer Grundschule im Bezirk Pankow. Weitere Informationen folgen demnächst und an dieser Stelle.

Gruppe B: (Mario Feist): klassische Praxisreflexion (Präsenzangebot):
In dieser Gruppe wird im Unterschied zum Angebot in Gruppe A das klassische Format Praxisreflexion über zwei Semester angeboten. Zwischen den Semestern, in der vorlesungsfreien Zeit, absolvieren die Studierenden eine vierwöchige Feldstudienphase. Im ersten Teil des Seminars wird diese vorbereitet und im zweiten reflektiert und bilanziert. Im Mittelpunkt des ersten Semesters stehen drei Schwerpunkte:
· Kennenlernen von Arbeitsfeldern in der der Sozialer Arbeit und ihrer gesellschaftsstrukturellen Konstitution und institutionellen Einbettung,
· Erarbeitung einer wissenschaftlichen Fragestellung für die Feldstudienphase,
· Kennenlernen einer Methode zur Erhebung und Auswertung von Daten während der Feldstudienphase: Teilnehmende Beobachtung und Beobachtungsprotokolle.Das Lehrangebot in dieser Gruppe wird als Präsenzseminar gestaltet. Literatur und Materialien zur Auseinandersetzung mit den Arbeitsfeldern Sozialer Arbeit, zur Methode der Teilnehmenden Beobachtung und zum wissenschaftlichen Arbeiten werden über die Lernplattform Moodle bereitgestellt.

G. Pirjol

Im ersten Semester dieses Seminars wird die anschließende Feldstudienphase (4 Wochen innerhalb der vorlesungsfeien Zeit) vorbereitet. Schwerpunkt ist die Vorstellung und Einübung mindestens einer Methode wissenschaftlicher Sozialforschung, mit deren Hilfe eine selbst gewählte Fragestellung im Feldstudium untersucht werden kann.

Das zweite Semester dient der Nachbereitung des Feldstudiums anhand der Reflexion der eigenen Untersuchung und Praxiserlebnisse. Dazu setzen wir uns mit verschiedenen Arbeitsfeldern und -schwerpunkten auseinander.

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Die Unit wird mit einem benoteten Feldstudienbericht und unbenoteten Präsentationen in Lerngruppen im zweiten Semester abgeschlossen.

Dies ist ein Online-Seminar: die Inhalte werden als asynchroner Slebstlermkurs mit 14-tägigen Terminen zum Besprechen der offenen Fragen und mit semesterabschließenden Aufgaben angeboten. Bei Interesse besteht auch die Möglichkeit, die Prüfungsleistung als Online-Präsentation abzugeben.

„In jedem Anfang wohnt ein Zauber inne“ - in diesem Sinne wollen wir uns in diesem Seminar, zu Beginn Ihres Studiums, mit Fragen an die Praxis
der Sozialen Arbeit beschäftigen. Ausgehend von Perspektiven verschiedener Handlungsfelder der Sozialen Arbeit soll, auf diese Weise, auf die Feldstudienphase vorbereitet werden. Reflexion ist hierbei ein fester Bestandteil sozialarbeiterischer Praxis. Es wird davon ausgegangen, dass Austausch zur Überprüfung von Wahrnehmungen zum Wesenskern der Reflexion gehört. Faktoren zur Förderung der Reflexion, als auch eine begriffliche Orientierung sind deshalb in diesem Seminar relevant. Dazu gehören mehrperspektivische Problemanalyse und Diagnose. Reflexivität ist zudem die Fähigkeit, das eigene Tun sowie dessen Rahmenbedingungen systematisch, methodengeleitet und selbstkritisch zu analysieren. Diesbezüglich sollen ausgewählte Themen ein methodisches Vorgehen ermöglichen. Teilweise werden wir gemeinsam Themen diskutieren, um sozialarbeiterische Praxis kennenzulernen und zu reflektieren. Es werden außerdem Möglichkeiten und Maßnahmen zur Unterstützung für den Berufsalltag im Kontext von Vielfalt behandelt. Maßnahmen werden vermittelt sowie exemplarisch erprobt. Das bedeutet nicht, alles sofort perfekt anwenden zu können. Vielmehr ist das Vorgehen vor allem als Unterstützung gedacht, wenn es etwa um unterschiedliche Wahrnehmungen und Beobachtungen im Alltag der Praxisstellen geht, wenn wir etwas nicht verstehen, etwas in der Komplexität zu versinken droht.

Im Mittelpunkt steht unser Interesse, unsere Befürchtungen, sowie Erwartungen sich auf den Zauber des Neuen (Soziale Arbeit im Praktikum) einzulassen. Es geht darum sich mit vielfältigen Lebenswelten und Formen sozialer Ungleichheit, der wir in der Praxis der Sozialen Arbeit begegnen, auseinanderzusetzen. Denn Praxis zu verstehen, hat auch etwas mit dem Verstehen der gegenwärtigen Gesellschaft zu tun.
Im Rahmen dessen wollen wir uns mit den für Sie relevanten Fragen beschäftigen: Was möchte ich in einem Praktikum kennenlernen? Welche Bereiche der Sozialen Arbeit sind für mich von Interesse? Es geht um die Frage, wie man einem Praktikumsplatz finden kann? Wir erörtern, mit welchen Anforderu, ngen man in einem einem Praktikum rechnen muss und wie man sich darauf vorbereiten kann. Wichtig ist auch die Frage, was ich mir von einem Praktikum erwarte? Wir wollen des Weiteren diskutieren, was professionelles Handeln bedeutet. Wir wollen zudem versuchen das Verhältnis zwischen Praxiswissen und Theoriewissen auszuloten.

All diese Themen und Fragen sollen gemeinsam aufbereitet und zusammen diskutiert werden. Das Kernziel des Seminars besteht darin, professionelle Formen des Verstehens und der Reflexion anzustoßen und mit Blick auf Praxisrelevanz aufzubereiten. Im Rahmen dessen werden theoretische sowie methodische Arbeitsmittel zur Praxisdarstellung, -analyse und -reflexion erkundet. Methoden der Praxisreflexion bilden die zentralen Grundlagen. Das Seminar findet bis auf Weiteres in Präsenz statt, mit teilweise Blended Learning Elementen. Alle Informationen gibt es kurz zuvor über Moodle.