| Gruppe 1
G. Pirjol
Im ersten Semester dieses Seminars wird die anschließende Feldstudienphase (4 Wochen innerhalb der vorlesungsfeien Zeit) vorbereitet. Schwerpunkt ist die Vorstellung und Einübung mindestens einer Methode wissenschaftlicher Sozialforschung, mit deren Hilfe eine selbst gewählte Fragestellung im Feldstudium untersucht werden kann.
Das zweite Semester dient der Nachbereitung des Feldstudiums anhand der Reflexion der eigenen Untersuchung und Praxiserlebnisse. Dazu setzen wir uns mit verschiedenen Arbeitsfeldern und -schwerpunkten auseinander.
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Die Unit wird mit einem benoteten Feldstudienbericht und unbenoteten Präsentationen in Lerngruppen im zweiten Semester abgeschlossen.
Dies ist ein Blended Learning-Seminar: An 2 Terminen (letzter Dezember- und erster Januartermin) pro Semester werden Online-Seminare für die Inhalte reiner Wissensvermittlung angeboten (siehe auch Moodle-Kurs). Bei Interesse besteht auch die Möglichkeit, die Prüfungsleistung als Online-Präsentation abzugeben.
Gruppe 2
Präsenzlehre (mit Online-Zuschaltung einzelner Studierender zu einzelnen Sitzungen nach Anmeldung)
In diesem Semester steht die von Ihnen absolvierte Feldforschungsphase im Zentrum. Diese wird mit Blick auf die von Ihnen entwickelten Fragestellungen und die im ersten Semster behandelten Themenkomplexe reflektiert und ausgewertet. Die Ergebnisse stellen Sie in Form von mündlichen (Gruppen-)Präsentationen sowie des Feldstudienberichts vor und diskutieren diese.
Bitte beachten Sie: Dieses Seminar baut auf dem 1. Teil des Seminars im letzten Semester auf. Ein Wechsel in dieses Seminar ist nur nach vorheriger Rücksprache möglich.
Gruppe 3
Praxisreflexion Teil 2 – Gruppe 3 (Präsenzlehre)
Gegenstand des Seminars ist die Vorbereitung (1. Semester) und Auswertung (2. Semester) der 4-wöchigen Feldstudienphase, die einen ersten direkten und kritischen (theorie- und hypothesengeleiteten) Blick in die Praxis ermöglicht. Im ersten Semester werden wir uns einen Überblick über die verschiedenen Arbeitsfelder, Zielgruppen und Handlungsmethoden der Sozialen Arbeit in ihrer Breite verschaffen. Im Anschluss werden wir uns mit übergreifenden Problemfeldern und Kernthemen der Sozialen Arbeit (Nähe und Distanz, Hilfe und Kontrolle, Autonomie und Zwang, Vorstellungen von Normalität und Abweichung, Machtverhältnisse und Diskriminierung, Partizipation u.a.) beschäftigen, und daraus Leitfragen für die Feldstudienphase entwickeln. Übergeordnet ist die Frage: Was ist professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit? Im zweiten Semester wird die Feldstudienphase reflektiert und ausgewertet und die Ergebnisse in Form von mündlichen (Gruppen-)Präsentationen sowie eines Feldstudienberichts diskutiert.
Bitte beachten Sie: Dieses Seminar baut auf dem 1. Teil des Seminars im letzten Semester auf. Ein Wechsel in dieses Seminar ist nur nach vorheriger Rücksprache möglich.
Gruppe 4
Praxisreflexion Teil 2 – Gruppe 4 (Präsenzlehre)
Gegenstand des Seminars ist die Vorbereitung (1. Semester) und Auswertung (2. Semester) der 4-wöchigen Feldstudienphase, die einen ersten direkten und kritischen (theorie- und hypothesengeleiteten) Blick in die Praxis ermöglicht. Im ersten Semester werden wir uns einen Überblick über die verschiedenen Arbeitsfelder, Zielgruppen und Handlungsmethoden der Sozialen Arbeit in ihrer Breite verschaffen. Im Anschluss werden wir uns mit übergreifenden Problemfeldern und Kernthemen der Sozialen Arbeit (Nähe und Distanz, Hilfe und Kontrolle, Autonomie und Zwang, Vorstellungen von Normalität und Abweichung, Machtverhältnisse und Diskriminierung, Partizipation u.a.) beschäftigen, und daraus Leitfragen für die Feldstudienphase entwickeln. Übergeordnet ist die Frage: Was ist professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit? Im zweiten Semester wird die Feldstudienphase reflektiert und ausgewertet und die Ergebnisse in Form von mündlichen (Gruppen-)Präsentationen sowie eines Feldstudienberichts diskutiert.
Bitte beachten Sie: Dieses Seminar baut auf dem 1. Teil des Seminars im letzten Semester auf. Ein Wechsel in dieses Seminar ist nur nach vorheriger Rücksprache möglich. |
