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ohne Gruppe
Das Angebot richtet sich zum einen an Studierende, die an Kritischer Psychologie interessiert sind, insbesondere hinsichtlich der Möglichkeiten, die sie zu bieten hat, um Selbstverständlichkeiten oder handlungsleitende Konzepte in Praxisfeldern zu hinterfragen. Außerdem sind Studierende der Sozialen Arbeit angesprochen, die weitere Möglichkeiten ermitteln und erproben möchten, um zu vertiefter Reflexion von „Fall“-Situationen zu kommen. Zumal damit verbundene Reflexionsprozesse geeignet sind, die eigene fachliche Kompetenzentwicklung im Verhandlungsrahmen multiprofessioneller Verständigung zu unterstützen.
Schwerpunkt des Seminars/ workshop stellt der Versuch dar, einen diskursiven Raum gemeinsam zu entfalten, in dem verhandelbar und gegenseitig verständlich wird, auf welche Annahmen (Prämissen) und Begriffe von Bedingungen für „erfolgreiches“ Handeln wir jeweils Bezug nehmen, je nach Perspektive darauf, was „fall“-bezogen als „das Problem“ definiert wird: angelehnt an diagnostisch/ therapeutische Praxis – ähnlich oder anders als? - aus dem Interesse, im Konkreten sinnvolle Kritische Soziale Arbeit zu realisieren.
Gegebenenfalls können vertiefende, auf ein individuell formuliertes Interesse zurück gehende Produkte als Prüfungsleistungen anerkannt werden, wobei diese nach Absprache entweder in Präsenz als Präsentationen oder in schriftlicher Form realisiert werden können (Hausarbeit, Portfolio/ Lernbericht). |
