| Gruppe 1
Der erste Teil des zweisemestrigen Seminars wird einen Überblick über sozialarbeiterische Methoden verschaffen und dabei deren Entstehungsgeschichte, Handlungsfelder und zugrundeliegenden Haltungen reflektieren. Zugleich werden die Methoden in ihrer praktischen Umsetzung durch Gruppen- und Einzelübungen näher gebracht.
Das Seninar findet in Präsenz und mit einem Anteil von ca 25 Prozent asynchroner Lehre statt.
Gruppe 2
Das Seminar wird in den Gegenstand der Sozialen Arbeit und dessen Bedeutung für methodisches Handeln mit Klienten_innen, Gruppen und im Gemeinwesen einführen. Theorie in Beziehung zur Praxis zu setzen, ist regelhafter Bestandteil aller Seminare. Das erste Semester dient dazu, sich mit grundlegenden Methoden und handlungstheoretischen Bezügen zu beschäftigen und welche Voraussetzungen es aus Sicht Sozialer Arbeit braucht, um Personen mit (drohenden) sozialen Problemen und ihren Netzwerken zu helfen, handlungsfähig zu bleiben und/oder Handlungsfähigkeit lebensweltbezogen und ressourcenorientiert (wieder-)herzustellen. Das zweite Semester baut auf dem Ersten auf. Hier wird erworbenes Wissen vertieft und in Kenntnis um die multiperspektivische Fallarbeit an exemplarischen Beispielen geübt. Schwerpunkte bilden die Analyse und Planung von Interventionen, das planvolle Handeln in konkreten Fällen, sowie die Evaluation des eigenen Handelns. Dazu werden einzelne Verfahren und Techniken vorgestellt und gemeinsam geübt.
Das Seminar wird in Präsenz (inklusive asynchroner Anteile) stattfinden. Literatur wird zu Seminarbeginn bekannt gegeben.
Gruppe 3
In meinem Seminar Handlungsmethoden I, Methoden, Selbstreflexion und Beratung werden die klassischen Methoden und Werkzeuge der sozialen Arbeit und Beratung vorgestellt und erarbeitet. Aufbauend auf das so ausgebildete Grundlagenwissen des sozialen Arbeitsfeldes, werden unterschiedliche psychologische Konzepte und Theorien als Methode für die soziale Arbeit dargelegt. Mein Seminarstil setzt neben dem theoretischen Teil einen besonderen Fokus auf den Praxisbezug. Anhand von Fallbeispielen aus meiner Supervisionstätigkeit werden die einzelnen Theorien erläutert, entwickelt, in Übungen umgesetzt und das eigenen Handeln reflektiert. Das Seminar wird in Präsenz mit einem Anteil von ca 25% asynchroner Lehre veranstaltet.
Gruppe 4
In meinem Seminar Handlungsmethoden I, Methoden, Selbstreflexion und Beratung werden die klassischen Methoden und Werkzeuge der sozialen Arbeit und Beratung vorgestellt und erarbeitet. Aufbauend auf das so ausgebildete Grundlagenwissen des sozialen Arbeitsfeldes, werden unterschiedliche psychologische Konzepte und Theorien als Methode für die soziale Arbeit dargelegt. Mein Seminarstil setzt neben dem theoretischen Teil einen besonderen Fokus auf den Praxisbezug. Anhand von Fallbeispielen aus meiner Supervisionstätigkeit werden die einzelnen Theorien erläutert, entwickelt, in Übungen umgesetzt und das eigenen Handeln reflektiert. Das Seminar wird in Präsenz mit einem Anteil von ca 25% asynchroner Lehre veranstaltet.
Gruppe 5
In diesem Seminar erhalten die Studierenden einen Einblick in Grundkonzepte und Methoden Sozialer Arbeit. Ausgehend von einer Einführung in das Verständnis von Methoden und den Begriff sozialen Handelns sollen Grundkonzepte und Handlungsmethoden Sozialer Arbeit auf dem Hintergrund der historischen Entwicklung erarbeitet werden. Inhaltliche Schwerpunkte bilden relevante Handlungsansätze (Ambulante Einzelfallhilfe; Grundlagen der Kommunikationstheorie; Gestaltung von Erstgesprächen u.a.) sowie einschlägige Beratungskonzepte, welche in der Sozialen Arbeit zur Anwendung gelangen (Klientenzentrierte Beratung; Systemische Beratung u.a.). Ein besonderer Schwerpunkt gilt in dem Seminar psychoanalytisch orientierten Handlungsansätzen, welche sowohl eine Reflexion der eigenen Subjektivität als auch einen emotional verstehenden Zugang zur innerpsychischen Welt von KlientInnen ermöglichen. Die das Seminar prägende tiefenpsychologische Sichtweise soll zukünftigen SozialarbeiterInnen dazu verhelfen, unbewusste Anteile in den Beziehungen zu AdressatInnen Sozialer Arbeit wahrzunehmen und zu verstehen. In diesem Sinne wird in dem Seminar mit praxisbezogenen Beratungssituationen und Gesprächssequenzen gearbeitet.
Angesichts der derzeitigen gesellschaftlich-historischen Situation unserer Gesellschaft besteht das Angebot, sich mit Handlungsansätzen im Zusammenhang traumatisierter Menschen auseinanderzusetzen.
Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.
Online-Veranstaltungen sowie Präsenztermine sind auf moodle verzeichnet.
Gruppe 6
Das Modul vermittelt die Grundlagen für methodisches Handeln der Sozialen Arbeit und richtet dabei den Fokus auf die Frage, wie im Arbeitsalltag der vielen unterschiedlichen Bereiche der Sozialen Arbeit - in oft kürzester Zeit - eine fachlich angemessene wissensbasierte Dienstleistung organisiert und angeboten werden kann? Welche Informationen werden für ein planvolles Handeln im Einzelfall benötigt und welche Vorgehensweise gibt es?
Das Modul Handlungsmethoden Soziale Arbeit I erstreckt sich über zwei Semester und ermöglicht einen Einblick in die Handlungs- und Wirkungsweise sowie die Grenzen der Sozialen Arbeit.
Die Seminareinheiten werden in Onlinelehre (synchron und a-synchron) und Präsenz stattfinden. Praxisbesuche sind angedacht. Die Themen der einzelnen Moduleinheiten sind dem Lehrplan zu entnehmen.
Als Prüfungsleistung (PL) kann eine Hausarbeit oder die Anfertigung eines Portfolios über die Studieninhalte der zwei Semester eingereicht werden. Die PL kann nach Rücksprache hinsichtlich der Wahl der Prüfungsleistungsart zum Ende des 2. Semesters abgeleistet werden.
In dem Semester, in dem keine PL ablegt wird, ist eine Teilnahmeleistung (TL) zur Überprüfung Ihres Kompetenzerwerbs in Form einer Präsentation einer selbstgewählten Praxiserkundung abzulegen. Nähere Informationen dazu sind der Information „Regelungen zur Zusammenarbeit im Seminar“ zu entnehmen.
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