Erlebnispädagogik als Medium für eine nachhaltige Bildungsarbeit - Einzelansicht

Die Natur- und Erlebnispädagogik als Medium auch von Sozialarbeit verspricht viel, erscheint

als letzte authentische Vergewisserung des Selbst, vom Leben und ist dabei doch alles ande­re

als eine vorausset­zungslose Selbstläuferrezeptur. Insbesondere Konzepte der bewegungs­be­zo-

genen Abenteuer-, Bewegungs-, Natur-, Wildnis- und Erlebnispädagogik finden großes Interesse,

ob als Medium insbes. einer (ästheti­schen) Bil­dung für eine nachhaltige Entwicklung/Gestal-

­tungs­­kompetenz sowie von individueller Ent­wicklungs-, Gesundheits- und Ge­schlech­terför­de-

rung, Teilhabe, Integration/ In­klusion, Gewaltprophylaxe, Incentive Maßnahmen, Nachhaltiger

Landwirtschaft usw.

Die Projektveranstaltung soll exemplarische erlebnispädagogische bzw. nachhaltigkeitsbil­dende

Optionen (wie z.B. zur Grup­pendynamik, zur Teilhabe, zur Theorievertiefung und zur nachhaltig-

en Lebensweltgestaltung) durch Zugän­ge der Selbsterfahrung, bio­grafischen Reflexion, theoreti-

schen Vergewisse­rung und für Einsätze in verschiedenen Feldern einer nachhaltigkeitsbezogenen

Sozialen Arbeit ermöglichen. Das vierte Projektsemester soll grundlegende und vertiefende Fragen,

Konzeptionalisierungen und weitere Praxiserprobungen, ggf. auch mit einer Studienexkursion er-

­mög­lichen. Zugleich wird das Projekt Mög­lichkeiten bereitstellen, exemplarisch ein selbst verant-

­wor­tetes und vereinbartes Studium (ggf.) neu­artig zu gestalten, sich anzueignen, zu erkunden.

wöchentliche Präsenz