Gruppe 2
Ein bunter Schirm für viele Wetter - THEATER in sozialen Feldern zur Stärkung von Resilienz und Unterstützung von Inklusion
(Fortsetzungsseminar)
Theaterpädagogische Methoden sind eine ideale Möglichkeit spielerisch Kreativität körperlich und stimmlich zu entfalten und weiterzuentwickeln. Theaterarbeit in sozialen Feldern ermöglicht Räume der Begegnung von Menschen unterschiedlicher kultureller Hintergründe, mit und ohne Behinderung. Durch die Entdeckung eigener kreativer Potentiale können einzelne gestärkt werden und gleichzeitig Gruppenprozesse spielerisch und konstruktiv gefördert werden.
Das Seminar hat im ersten Teil die eigenen Experimente der Studierenden in den Fokus gestellt: von Podcasts bist zu filmischen Zusammenschnitten kann auf die Coronapandemie reagiert, aber auch persönliche Reflexionen künstlerisch umgesetzt werden.
In diesem Semester gilt es, theoretische Diskurse kennenzulernen und diese in Verbindung mit praktischen Bereichen zu diskutieren. Da wir uns notgedrungen auf onlinelehre beschränken müssen, werden wir neben Texten und deren Analyse verstärkt filmische Beiträge zu Sozialer Kulturarbeit heranziehen. Es wird von den Studierenden erwartet, das Material auf Moodle im Selbststudium zu erschließen, um die Zoomseminare auf diese Weise in eine gehaltvolle fundierte Diskussion führen zu können.
Es werden Einblicke in die Verbindung von theaterpädagogischen Methoden, Resilienz und inklusiver Gruppenarbeit erarbeitet indem wir weiter gemeinsam im Verlauf des Seminars Möglichkeiten einer digitalen Seminargestaltung mit kreativen Mitteln entwickeln. Vereinzelte Exkursionen werden im Laufe des Semesters in Hinblick auf Aufführungsanalysen geplant. Bedingungen zur Prüfungsleistung sowie zur Teilnahmeleistung werden auf Moodle bekannt gegeben.
Gruppe 4
Think global – act local – Beispiele internationale Kulturarbeit mit politischer Wirksamkeit als künstlerisches Programm
In diesem Seminar werden wir uns gemeinsam verschiedene Methoden erarbeiten, um biographische und damit auch z.T. historische Geschichten sichtbar zu machen. Transdisziplinär können dabei Ansätze des Recherchetheaters, der filmischen Erforschungen und weitere künstlerische Aktionen untersucht werden. Exemplarisch werden verschiedene Projekte mit Kooperationspartner*innen aus der Praxis vorgestellt, zu denen in Form von Gruppenarbeiten vertiefend gearbeitet werden soll:
Teil II:
- Kulturarbeit in Kuba als Comunity orientierte Soziale Arbeit wird als weiteres Themenfeld vertieft, um über den Tellerrand andere Ansätze kennenzulernen.
- Vorstellung eines Filmprojektes von Afrique-Europe-Interact zum Thema „Migration und Klimawandel”
- Ein Workshop mit der Bob Schapell School of Social Work an der Universität Tel Aviv wird online zum Thema „ Soziale Kulturarbeit in der Migrationssozialarbeit” stattfinden
Diskutiert werden kreative Arbeitsmethoden als Katalysator für Veränderungsprozesse und die Artikulation von Menschenrechtsverletzungen durch (Community) Medien sowie die Frage, wann und unter welchen Bedingungen Soziale Kulturarbeit eine Rolle in der Migrationssozialarbeit spielen kann/ sollte.
Gruppe 6
Professionelle Präsenz in Studium und Beruf
In Sommersemester geht es v.a. darum die Tools, die die Studierenden im Wintersemesterkennen gelernt haben, zu vertiefen und in Vorträgen und Referaten und in den Prüfungsleistungen konkret anzuwenden, damit Vorträge und Referate spannend und abwechslungsreich gestaltet werden können. Inhaltlich gibt es noch vertiefenden Input zur Rhetorik und zu dem Thema Gender und Rhetorik. Und wir widmen uns dem Thema Füllwörter und Unsicherheitsgesten in spielerischen Aufgaben.
Der Unterricht wird dienstags am Vormittag vierzehntägig überwiegend synchron stattfinden. Online als Webinar, aber wenn möglich auch mit Terminen an der Hochschule als Präsenzlehre oder außerhalb im freien Gelände als Exkursion. Die Webinare sollen in diesem Halbjahr sehr partizipativ sein. Die Studierenden gestalten das Warming up und bekommen auch die Möglichkeit Prüfungsleistungen im Webinar abzulegen. Im Webinar will ich auch in diesem Semester Spiele wie Powerpoint-Karaoke einbauen, um die Angst vor Fehlern zu verlieren und die Freude an der Improvisation zu trainieren. Bedingungen zur Prüfungsleistung sowie zur Teilnahmeleistung werden auf Moodle bekannt gegeben. |
