| Kommentar |
Das Seminar bietet auf unterschiedlichen Ebenen weiterführende und zum Weiterdenken von Praxisforschung als „Professionalisierungsprojekt“ anregende Themen:
- auf der theoretischen und forschungsmethodischen Ebene – durch Auseinandersetzung mit aktuellen Diskursen der Sozialen Arbeit und Pädagogik sowie auf der Ebene der Forschungsmethoden gerne mit Bezügen zu Ihren Masterarbeiten,
- durch Begegnung mit Akteur_innen und Einrichtungen, die Praxisforschung „anbieten“ und tun,
- in Hinblick auf die Analyse von Praxisforschungsanteilen und Forschungskompetenz in unterschiedlichen Leitungs- und Gestaltungsbereichen der Sozialen Arbeit, Pädagogik und ggf. auch weiterer Care-Berufe,
- als Raum eigenen berufsbiografischen Überlegungen nachgehen zu können – sowohl in Hinblick auf die Frage nach Wegen in die Wissenschaft und Hochschule, aber auch in Hinblick auf thematische Vertiefungen eigener Schwerpunkte im Spannungsfeld von Theorie, Forschung und Praxis (und Biografie).
Quasi als Bilanz des Masterstudiums wird zusammenschauend das „Phänomen Praxisforschung“ befragt: Welche Auf- und Herausforderungen für das Selbstverständnis von Wissenschaft, Forschung und Praxis sind mit der „Idee“ der Praxisforschung verknüpft und welche Lesarten und Möglichkeitsräume für aktuelle und zukünftige Formen von Wissenstransfer und -gestaltungen können durch Praxisforschung angeregt werden? Wie zeigt sich das „Anliegen“ Praxisforschung in unterschiedlichen Handlungsfeldern? Wie prägt es aktuell Berufsbiografien mit? |
