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Ungleiche Kindheiten – Perspektiven auf Bildungs- und Teilhabechancen
In dem Seminar stehen ungleiche Bedingungen des Aufwachsens von Kindern im Fokus. Hierbei werden soziale, kulturelle, sozialräumliche und ökonomische Bedingungen, die Kinder und ihre Familien betreffen und sich auf ihre sozialen Teilhabechancen und Bildungsverläufe auswirken, interdisziplinär betrachtet. Neben der kritischen Reflektion verschiedener Erklärungsmodelle von (Bildungs-)Ungleichheit werden Handlungsansätze vorgestellt, aktuelle politische und gesellschaftliche Entwicklungen diskutiert sowie Handlungsperspektiven für die pädagogische Praxis (u.a. durch den Blick in die Praxis) aufgezeigt. |
