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Kritische Bildung beschäftigt sich nicht nur mit dem wie und unter welchen
Umständen eine „gute Bildung“ stattfinden kann, sondern setzt sich auch kritisch mit
der Disziplin der Erziehungs- und Bildungswissenschaften als solche auseinander.
Unter einer postkolonialen Perspektive können wir uns beispielsweise Bildung im
Zusammenhang mit der sogenannten Zivilisierungsmission ansehen. Dann erscheint
Bildung eher ambivalent und janusköpfig: Als Instrument der Disziplinierung und
Unterwerfung und der Aufklärung und Emanzipation.
Im Seminar werden wir uns mit Texten von Gayatri Chakravorty Spivak, Ann Stoler,
Paulo Freire und anderen postkolonialen Schriften beschäftigen.
Eine Bereitschaft auch englische Texte zu lesen wird vorausgesetzt.
Das Seminar findet synchron und asynchron statt.
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