Gruppe 1:
In diesem Seminar werden grundlegende Arbeitstechniken für das Studium
vermittelt. Dabei soll es auch um eine Auseinandersetzung mit
unterschiedlichen Wissensarten und deren Relation gehen. Wir
beschäftigen uns mit der Entwicklung von Fragestellungen, verschiedenen
Textsorten, mit dem Entwickeln von Vorträgen und Präsentationen, aber
auch mit der Unterscheidung von Fachlichkeit und dem sogenannten Common
Sense. Im Seminar werden auch praktische Übungen angeboten und es gibt
Raum für Fragen und zur Verständigung über Unsicherheiten, die bspw. mit
dem Erschließen von Texten, dem Umgang mit Quellen oder mit der
Entwicklung einer eigenen Argumentation zu tun haben. Das Seminar findet
im 14tg. Wechsel synchron und asynchron statt, es wird ein Austausch in
kleinen Arbeitsgruppen angeregt.
Gruppe 2:
Vor allem zu Beginn des Studiums stellen sich Studierende viele Frage und brauchen erst einmal Zeit, um sich zu orientieren: Was heißt es, (an der ASH) zu studieren? Was genau muss ich beachten? Wie kann ich mich orientieren? Was bedeutet wissenschaftliches Arbeiten? Wie funktioniert eine wissenschaftliche Literaturrecherche? Wie strukturiere ich eine wissenschaftliche Arbeit?
Das Seminar Propädeutik soll in das Wissenschaftliche Arbeiten einführen. In Arbeits-/Schreibgruppen organisiert werden unterschiedliche Themen bearbeitet. Im Vordergrund stehen neben dem Ankommen an der ASH das wissenschaftliche Schreiben, Lesen, Präsentieren und Moderieren, um auf den weiteren Studienverlauf vorbereitet zu sein.
Leistungsnachweis: Lernportfolio (genaueres wird in der ersten Sitzung besprochen)
Diese LV findet online statt und hat asynchrone und synchrone Anteile, die ca. alle 2 Wochen stattfinden.
Gruppe 3:
Wie in jedem Studium geht es auch im Studium der Sozialen Arbeit um die Beschäftigung mit und Erarbeitung von wissenschaftlichem Wissen. Doch was zeichnet wissenschaftliches Wissen überhaupt aus (im Unterschied zu anderen Wissensformen), wozu ist es gut, und wie lässt es sich aneignen bzw. entwickeln? Ausgehend von diesen Fragen sollen im Seminar Grundlagen und Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (vom Lesen wissenschaftlicher Texte über die Entwicklung von Themen und Fragestellungen über Literaturrecherche, Planen und Gliedern von Texten und den Umgang mit Quellen bis zum wissenschaftlichen Schreiben und Präsentieren) vermittelt und praktisch erprobt werden – immer mit dem Ziel, dabei und im weiteren Verlauf des Studiums eigene Fragen und Erkenntnisinteressen möglichst erfolgreich verfolgen zu können.
Die Lehrveranstaltung findet ausschließlich online statt und vorwiegend synchron: Voraussichtlich ca. alle zwei Wochen werden Sitzungen via Zoom stattfinden; in den übrigen Sitzungen werden Aufgaben via Moodle in Arbeitsgruppen und/oder Tandems erarbeitet.
Gruppe 4:
In dem Seminar geht es vor allem um die Begleitung beim Studienbeginn und Hilfe bei ersten Hürden. Im Vordergrund stehen dabei einerseits grundlegende Prinzipien wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens, andererseits aber auch die Studierfähigkeit" ganz allgemein. Neben den 1. eher "technischen" Aspekten (Texte verfassen, Lesen, Zitieren, etc.) geht es 2. auch um das – philosophisch orientierte – Verständnis von Wissen und Wissenschaft sowie eine entsprechende Reflexions- und Kritikfähigkeit (Wahrheit, Objektivität, Werte, Macht) und 3. um die "menschlichen" Seiten des Studiums (Eigenständige Haltung und Orientierung beim
Studieren, innere Freiheit und Motivation, Umgang mit Stress, etc.) – aber immer auch orientiert am Bedarf der Studierenden. Neben Lehrvideos und kleinen Texten wird es zum Austausch untereinander im etwa 14- tägigen Rhythmus Video-Konferenzen zur angegebenen Seminarzeit geben.
Gruppe 5:
Menschen, die Pflanzen züchten, rechnen können oder Sterne beobachten, sind darum nicht schon Botaniker_innen, Mathematik_innen oder Astrophysiker_innen. Dazu bedarf es einer gesonderten wissenschaftlichen Ausbildung. Auf dem Gebiet der Sozialen Arbeit verhält es sich ganz ähnlich: Man kann die Soziale Arbeit als Beruf praktisch betreiben oder aber (vorab) wissenschaftlich studieren und erlernen. Das Studium der Sozialen Arbeit ist daher zuvorderst ein Studium der Wissenschaft von der Sozialen Arbeit. Was aber genau ist eine Wissenschaft? Wie verhält sich diese spezielle Wissenschaft zu anderen? Welche Werkzeuge und Methoden benötigen Studierende und wie erlernen sie deren Anwendung? Ist es nötig, viel zu lesen? Und was? Und wie bereitet man ein Referat oder eine Seminararbeit vor, ohne daran zu verzweifeln? Der Kurs „Pröpadeutik” (alt-griech., „Unterricht im Voraus”) führt in diese teils wissenschaftstheoretischen, teils wissenschaftspraktischen Fragen grundlegend ein. Ziel der Lehrveranstaltung ist die sowohl theoretische als auch anwendungsbezogene Vermittlung eines für das Gelingen des Studiums unentbehrlichen „Ethos” wissenschaftlichen Arbeitens und Diskutierens.
Dieser Kurs wird aufgrund der coronabedingten Umstellung der Lehre vornehmlich den Charakter einer Online-Vorlesung mit wöchentlichen (schriftlichen) Aufgaben aufweisen. Die Lehrveranstaltung hat asynchrone, aber auch synchrone Anteile, die ca. alle 3 Wochen via Zoom stattfinden. Näheres regelt das zu Beginn des Seminars auf Moodle hochgeladene Seminarprogramm. Zur ersten Sitzung treffen wir uns ebenfalls auf Moodle. Den Einladungslink entnehmen Sie dann bitte kurz zuvor den „Ankündigungen” über unseren Moodle-Kurs. |
