Aktuelle Diskurse zu den Themenfeldern Community und Sozialraum als Handlungs- und Forschungsperspektiven Sozialer Arbeit
Mit den zunehmend populärer werdenden community- und sozialraumorientierten Programmatiken in der Sozialen Arbeit verbinden sich unterschiedliche Konnotationen:
a) Das fachliche Bemühen, eine stärkere Kontextualisierung der Adressat_innen in ihre Umweltbezüge und -prägungen vorzunehmen („Der Fall im Feld”)
b) Der reflexiv-parteiliche Aufbau von Gestaltungs- und Gegenmacht marginalisierter Communities durch die kollektive Organisation individueller Interessen
c) Die Wiederentdeckung der Bedeutung von räumlicher Aneignung als Bildungsprozess
d) Die kritische Positionierung Sozialer Arbeit gegenüber den neuen Regimes städtischer Ausgrenzung und Verdrängung
Neben der Analyse zentraler sozialpädagogischer Raumkonzepte wie Community, Sozialraum und Gemeinwesen und dem psychologischen Konzept der Raumaneignung erfolgt eine Auseinandersetzung mit grundlegenden soziologischen Raumzugängen: Lefebvres Theorie der Produktion des Raumes, der ungleichheitstheoretische Zugang zu sozialen Räumen von Bourdieu, Wacquants Janusköpfigkeit des Ghettos. Aus der Perspektive von Stadtsoziologie und Stadtplanung werden aktuelle räumliche Veränderungsprozesse, wie Segregation und Gentrifizierung und thematisiert. Abschließend wird der steigenden Bedeutung virtueller Sozialräume nachgegangen. Die Studierenden lernen die verschieden Community- und Sozialraumkonzepte in Beziehung zu setzen und entwickeln eigene Standpunkte zu der Frage, welche dieser Konzeptualisierungen ihnen als analytischer Forschungskontext und/oder als operative Handlungsdimension Sozialer Arbeit sinnvoll erscheinen. |
