Hort-Qualität aus Kindersicht - Erfahrungen und Perspektiven von grundschulkindern in sog. "ergänzenden schulischen Betreuungsangeboten" - Einzelansicht

In diesem Praxisforschungsprojekt sollen fokussierte Erfahrungsdimensionen von 6- bis 12-jährigen Kindern rekonstruiert werden, um diese als Impulse für die Qualitätsentwicklung in sog. ergänzenden schulischen Betreuungsangeboten nutzen zu können.
Ausgehend von einem praxeologischen Kindheits-Konzept (Kindheiten werden durch die (sozialen) Erfahrungen innerhalb generationaler, peerkultureller und institutioneller Ordnungen hergestellt) werden unter dem Einsatz einer Vielfalt von Erhebungsmethoden (‚mosaic-approach‘) sowie der Dokumentarischen Methode als Interpretationsverfahren Kinder in 3 bis 4 Grundschulen als zentrale Expert*innen und Akteure in Bezug auf Qualitätsentwicklung adressiert.
Die gewonnenen Erkenntnisse werden in Feedbacks sowohl an die pädagogischen Fachkräfte und Eltern als auch an die Kinder selbst zurückgespiegelt und diskutiert.

Veranstaltungort:

Laden 1 in der Ladenpassage am Fritz-Lang-Platz 5 (Eingang beim Griechischen Restaurant).