Gruppe 1 - Dr. M. Beyer:
Im zweiten Semester des Unit Praxisreflexion werden die Erfahrungen der Feldstudienphase reflektiert und ausgewertet. Studentische Kleingruppen präsentieren im Seminar ihre Praxiserfahrungen zu übergreifenden Themen der sozialen Arbeit in relevanten Praxisfeldern mit dem Ziel in einen Diskurs zu kommen. Die Ergebnisse der Feldforschung werden im Feldstudienbericht aufbereitet.
Gruppe 2 - M. Heinrich:
Gruppe 3 + 4 - C. Weipert (ehemals Rohleder):
Anknüpfend an die Praxisreflexion im ersten Semester, steht in diesem Seminar die Auswertung der Feldstudienphase im Mittelpunkt.
Die in der Feldstudienphase gewonnenen Beobachtungen, Erfahrungen und Forschungsfragen werden im zweiten Semester der Praxisreflexion gemeinsam bearbeitet, reflektiert, ausgewertet und im Seminar präsentiert. Die Einblicke in die verschiedenen Praxisfelder werden dadurch vertieft. Abschließend werden die Ergebnisse und Erfahrungen im Feldstudienbericht zusammengefasst dargestellt.
Gruppe 5 - U. Eichinger:
Auf der Basis von theoretischen sowie methodischen Arbeitsmitteln zur Praxisdarstellung, -analyse und -reflexion wird die Leitfrage behandelt: „Wie kann man aus Praxiserfahrungen klug werden? Ziel der Veranstaltung ist die Nachbereitung der Feldstudienphase, indem die gesammelten Erfahrungen ausgewertet werden entlang von Fragen wie: „Hat das Praktikum meinen Erwartungen entsprochen?”, „Konnte ich meine (Lern-)Ziele verfolgen?”, „Welche neuen Fragen haben sich im entwickelt?”, „Wie kann ich meine neuen Erkenntnisse im weiteren Studium vertiefen?”.
Gruppe 6 - F. Nuss:
Wir wenden uns auch im zweiten Teil des Seminars „Praxisreflexion” der Sozialen Arbeit auf den Ebenen Arbeitsfelder, Organisationen/Institutionen und Zielgruppen zu und geben den Teilnehmer_innen die Möglichkeit, die gemachten Erfahrungen der Feldstudienphase zu reflektieren und in einen theoretisch-handlungswissenschaftlichen Kontext zu setzten. Durch die Beschäftigung mit den unterschiedlichen theoretischen Erklärungsansätzen Sozialer Arbeit werden die von den Studierenden ausgewählten Arbeitsfelder der Feldstudienphase auf die Adressat_innen und ihre Lebensumstände, auf den gesellschaftlichen Rahmen des Feldes und auf die sich ergebenden Anforderungen an die eigene Professionalität hin beleuchtet.
Die Studierenden bekommen die Möglichkeit, ihre individuelle Fragestellung des Praxisberichts in das Seminar einzubringen. Wir fokussieren dabei die Reflexionsfähigkeit der eigenen sozialarbeiterischen Rolle als Beobachter_in, die unterschiedlichen Lebenswelten der Adressat_innen und die theoretisch-konzeptionelle Einordnung des Arbeitsfeldes mit möglichen Mandatskonflikten.
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