| Kommentar |
Psychosoziale Beratung kann als zentrale Handlungsweise/ -kompetenz der Sozialen Arbeit beschrieben werden. Sozialarbeiter_innen sind in verschiedenster Weise in beratenden Funktionen tätig – einerseits in ausgewiesenen Beratungseinrichtungen, andererseits aber insbesondere auch in halbformalisierten Beratungskontexten, in denen psychosoziale Beratung als Querschnittsaufgabe eine wichtige Rolle spielt. Im Projektseminar werden Grundlagen, Konzepte und Orientierungen psychosozialer Beratung wie spezifische konzeptionell-methodische Kenntnisse und beraterische Handlungskompetenzen vermittelt, die für die Soziale Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien essentiell erscheinen. Im dritten Semester liegt der inhaltliche Fokus des Seminars auf einer Vertiefung (systemischer) Beratungsmethoden – mit besonderem Fokus auf die Arbeit mit Jugendlichen und Familien in verschiedenen Praxisfeldern und dem Umgang mit Krisensituationen – sowie auf der Diskussion von Paradoxien und Herausforderungen im Beratungsprozess.
Aufgrund des prozessorientierten und beratungsnahen Charakters und der Notwendigkeit, dass die Studierenden in einem strukturierten, intensiven (Selbst-)Reflexionsprozess verschiedene Zugänge, Orientierungen, individuelle Stärken und Ressourcen erleben sowie auf- und ausbauen lernen und hierüber ein eigenes professionelles Beratungsverständnis wie ein persönliches Beratungs-‚Konzept‘ entwickeln, wird ein Teil der Lehrstunden im Blockunterricht stattfinden. Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar ist die Bereitschaft zur Selbstexploration und -reflexion sowie die kontinuierliche Teilnahme an den Sitzungen. |
