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Link zum Projektantrag: https://www.ash-berlin.eu/hochschule/organisation/akademische-selbstverwaltung/lehrbetriebskommission/
Beratung ist ein zentraler Bestandteil Sozialer Arbeit und findet in unterschiedlichsten Bereichen, Settings und Formaten statt. In diesem Projektmodul soll es darum gehen die bereits im Studium erworbenen Kenntnisse über Handlungsmethoden und Beratungskonzepte praxisnah zu vertiefen, einzuüben und zu reflektieren. Dabei können sich die Studierenden ein umfangreiches Repertoire an unterschiedlichen Methoden der Beziehungsarbeit, Gesprächsführung, Beratung und der rekonstruktiven Biografiearbeit über praktische Übungen und Rollenspiele und auch Auseinandersetzung mit Textmaterial aneignen.
Im Rahmen des Projekts werden ganz unterschiedliche Ansätze wie z.B. die psychoanalytisch-orientierte Beratung, behavioristische Verhaltensberatung, systemische-konstruktivistische und lösungsorientierte Beratung, humanistische Ansätze (z.B. Gestaltberatung, Personenzentrierte und Körperorientierte Beratung) und lebensweltlich orientierte Beratung Berücksichtigung finden. Einen weiteren Schwerpunkt bildet dabei die kontinuierliche Reflexion von Gender, Interkulturalität, sowie weiteren intersektionellen Dimensionen im Rahmen der eigenen biographischen Identitätsbildung und insbesondere der professionellen Rolle.
Das Projektseminar bietet Raum zur Reflexion der Praktikumsplatzwahl der Studierenden, sowie später zur Praxisreflexion mit Elementen der Fallarbeit, Supervision, Intervision und der kollegialen Beratung.
Das Seminar wird partizipativ gestaltet, sodass sich die Studierenden von Beginn an aktiv mit ihren Wünschen, präferierten Themen und Lernzielen einbringen und so entscheidend zur inhaltlichen Ausgestaltung und Qualität des Seminars beitragen. Lernprozesse sind zu einem großen Teil praxisorientiert, anwendungsbezogen, weshalb Selbstreflexion, Selbsterfahrung, gruppendynamische Prozesse und praktische Übungen eine große Rolle einnehmen.
Didaktisch soll das Seminar in Abgrenzung zu Frontalunterricht verschiedenste Methoden des Lernens integrieren, wie z.B. Einzelarbeiten, Gruppenarbeiten, Bewegung, Präsenz- und Atemübungen, Ausflüge und Projektbesuche. Im Rahmen des Projektmoduls sind mehrere Wochenendseminare geplant, die intensive und vertiefte gruppendynamische Prozesse und individuelle Lernprozesse ermöglichen. Das erste Wochenendseminar soll bereits zu Beginn des Wintersemesters 2018/2019 Anfang November stattfinden.
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