Mitarbeiter_innen erfolgreich zu führen bedeutet in hohem Maß zielorientierte Kommunikation. Daher liegt mir besonders an der (Förderung der) kommunikativen Kompetenzen der Seminarteilnehmer_innen verbunden mit Selbstreflexion in Bezug auf ihre späteren Aufgabenfelder und ihren Rollenwechsel von der Mitarbeiterin bzw. dem Kollegen zur Leitungsperson.
Am Anfang des Seminars steht die Auseinandersetzung über (non-verbale) Kommunikation, weniger theoretisch, als viel mehr mit praktischen Übungen, Selbstreflexion und systematischer Einübung der Feed-Back-Technik. Jede_r Seminarteilnehmer_in hat mindestens einmal Gelegenheit (und ist gefordert), an Hand von Videoaufnahmen die eigene Präsentation und Kommunikation zu reflektieren. Darüber hinaus arbeite ich mit Rollenspielen, an denen auch jede_r Seminarteilnehmer_in mindestens ein Mal beteiligt wird.
Folgende Aspekte und Themen möchte ich behandeln – für eigene Vorschläge der Teilnehmenden bin ich offen.
◦ Selbstreflexion und Selbstwahrnehmung
◦ Kooperation mit Menschen unterschiedlicher Hierarchieebenen
◦ Umgang mit (eigenen und fremden) Vorurteilen und stereotypen Wahrnehmungsrastern
◦ Rolle, Aufgaben und Funktionen von Führungskräften
◦ Unternehmensphilosophie/ Corporate Identity
◦ Führung von Mitarbeiter_innen
◦ Probleme des Rollenwechsels vom Teammitglied zur Leitungsperson
◦ Strategien der Gesprächsführung, z.B. bei Personal-Gesprächen;
◦ Leitung und Moderation von Teams sowie Einflussnahme auf Gruppendynamiken;
◦ Problemklärung und Konfliktlösung, Entwicklung von Handlungsalternativen und Konfliktstrategien,
◦ Bedeutung von Gender und Intersektionalität/ Diversity im beruflichen Kontext – Aufgaben von Vorgesetzten
Seminarmethoden:
Videoaufnahmen der Teilnehmer_innen zur Überprüfung der Selbstpräsentation, Vorträge der Teilnehmer_innen mit selbst vorbereiteter Diskussion, Kleingruppenarbeit; Erfahrungsaustausch und Reflexion, Übungen, Rollenspiele, systematische Einübung der Feed-Back-Technik |
