1. Gruppe - Dr. A. Beyer
In der Praxisreflexion wird die vierwöchige Feldstudienphase am Ende des ersten Semesters vorbereitet und ausgewertet. Im ersten Semester werden wir zunächst einen Überblick über moderne Praxisfelder Sozialer Arbeit und die Spezifika von Zielgruppen in den Arbeitsfeldern erarbeiten. Auf dieser Basis werden studentische Interessen und Einsatzfelder für die Feldstudie eruiert, Fragenkomplexe zu Arbeitsaufgaben, Zielgruppen, Arbeitsstrukturen und Methoden vorbereitet und aufgearbeitet. Mittels teilnehmender Beobachtung, gezielter Befragungen oder wissenschaftlicher Dokumentation werden in der Feldstudienphase Antworten gesucht und gefunden werden und in einem Feldstudienbericht zusammengefasst. Die Ergebnisse der Feldforschung werden im 2. Semester in Präsentationen vorgestellt und diskutiert.
2. Gruppe - M. Heinrich
3. + 4. Gruppe - D. Rohleder
Die einen Zeitraum von zwei Semestern umfassende Praxisreflexionen finden in einem 14-tägigen Rhythmus statt. Das Anliegen der Reflexionsseminare besteht in der Vor- (1. Semester) und Nachbereitung (2. Semester) der Feldstudienphase.
Hier erwartet die Studierenden ein erster Überblick über das Arbeitsfeld Soziale Arbeit. Behandelt werden allgemeine Fragestellungen zur Definition Sozialer Arbeit, wir werfen einen Blick auf ihre Adressat*innen, ihre Methoden und auf ihre ethischen und mandatsbetreffende Chancen und Herausforderungen.
Im Rahmen der Veranstaltung beschäftigen wir uns mit verschiedenen sozialarbeiterischen Handlungsfeldern und Methoden, mit verschiedenen Adressat*innen Sozialer Arbeit sowie mit strukturellen Rahmenbedingungen und den damit einhergehenden professionsbedingten Anforderungen, Chancen und Herausforderungen. Hinsichtlich des zu erstellenden Praxisberichtes entwickeln die Studierenden eine Leitfrage, der sie im Rahmen der Feldforschung nachgehen und deren Weg zur Beantwortung sie im zweiten Semester vorstellen werden.
Im 2. Semester treffen stehen dementsprechend die gewonnenen Erfahrungen und deren Reflexion im Mittelpunkt. Die Studierenden präsentieren ihre Einsatzfelder und Feldstudienergebnisse im Plenum.
5. Gruppe - Prof. Dr. U. Eichinger
Ziel der Veranstaltung ist die Vorbereitung der Feldstudienphase indem Erkenntnisinteressen formuliert werden bzw. Fragen nachgegangen wird wie „Was möchte ich im Praktikum erkunden, ausprobieren?”, „Was sind meine (Lern-)Ziele?”, „Wie finde ich eine geeignete Praktikumsstelle?”. Zudem beschäftigt sich das Seminar mit der Frage „Wie kann man aus Praxiserfahrungen klug werden?”, indem theoretische sowie methodische Arbeitsmittel zur Praxisdarstellung, -analyse und -reflexion vorgestellt werden.
6. Gruppe - F. Nuss
Wir wenden uns in dem Seminar „Praxisreflexion” der Sozialen Arbeit auf den Ebenen Arbeitsfelder, Organisationen/Institutionen und Zielgruppen zu, um den Teilnehmer_innen die Möglichkeit zu geben, ihre Feldstudienphase vorzubereiten. Durch die Beschäftigung mit den unterschiedlichen theoretischen Erklärungsansätzen Sozialer Arbeit werden die von den Studierenden ausgewählten Arbeitsfelder der Feldstudienphase auf die Adressat_innen und ihre Lebensumstände, auf den gesellschaftlichen Rahmen des Feldes und auf die sich ergebenden Anforderungen an die eigene Professionalität hin beleuchtet.
Die Studierenden bekommen die Möglichkeit, eine Fragestellung für ihren Praxisbericht zu entwickeln und sich methodische Vorgehensweisen für die Praxisphase zu erarbeiten. Wir fokussieren dabei die Reflexionsfähigkeit der eigenen sozialarbeiterischen Rolle als Beobachter_in, die unterschiedlichen Lebenswelten der Adressat_innen und die theoretisch-konzeptionelle Einordnung des Arbeitsfeldes mit möglichen Mandatskonflikten. |
