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Fundamentos antropológicos del trabajo social internacional”
1. Contenido
En este seminario reflexionaremos sobre los desafíos que enfrenta el trabajo social en el contexto de un mundo progresivamente más complejo y contradictorio, interconectado y virtual, en el que aparecen nuevas subjetividades, nuevos conflictos y nuevas formas de diferenciación social. Discutiremos sobre los cambios antropológicos que supone esta nueva condición global y transnacional e investigaremos sobre los principales enfoques o perspectivas que han surgido para explicarla. El principal objetivo del seminario en entregar a los estudiantes las herramientas teóricas y metodológicas para entender el presente desde una perspectiva holística y comparada.
El seminario se desarrollará en torno a tres ejes epistemológicos, los cuales son:
a. La pregunta por la identidad colectiva y la objetivación-construcción del ”otro”: identidad, desigualdad y racismo.
b. La cultura como sistema de signos: fundamentos de la semiología social
c. La mirada antropológica: situación, sentido, interpretación y acción.
Utilizando el método comparativo, propio de la disciplina antropológica, abordaremos diversas temáticas, entre ellas:
- El concepto de cultura, sus implicancias y limitaciones.
- Relativismo, alteridad y cultura.
- Campo simbólico: disputas de sentido y politización de la cultura.
- Antropología de los poderes: hegemonía, neoliberalismo y estado de excepción.
- Migraciones transnacionales: más allá del Estado-Nación.
- El extraño y lo exótico como instrumentos analíticos.
- La figura del refugiado como figura antropológica.
- Genealogía del racismo.
- Antropología reflexiva y práctica multi-situada
2. Procedimiento
El seminario se desarrollará por medio de la combinación de clases dictadas por el profesor y el trabajo grupal e individual de los estudiantes, quienes realizarán presentaciones e grupo, además de un trabajo escrito al finalizar el seminario. En las presentaciones se utilizará la técnica del ”Aprendizaje basado en problemas” (ABP).
3. Evaluación
El principal criterio que será utilizado para la evaluación de seminario será el desarrollo de las capacidades de pensar críticamente por parte de los estudiantes, y su esfuerzo por enfrentarse a nuevas situaciones en el ámbito del saber y del trabajo social.
La evaluación consideran los siguientes puntos:
a) Presencia, participación y contribuciones en clase.
b) Presentación en grupo: estudio de casos (ABP).
c) Trabajo escrito (ensayo)
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