| Kommentar |
Im Kern der Praxisforschungswerkstatt stehen die Themen Kooperationen von Sozialer Arbeit und Schule, Weiterentwicklungen von Bildungsverständnissen und Bildungskonzeptionen, der Umgang mit sog. benachteiligten Schülerinnen und Schülern und damit in Zusammenhang stehende Ansätze, gelingende Bildungsbiographien zu ermöglichen, sowie eine grundlegende kritische Reflektion aktueller Entwicklungen des Bildungssystems. Im Mittelpunkt der Werkstatt steht ausdrücklich der eigene Forschungsprozess der einzelnen Studierenden, gerahmt durch einen – dem Werkstattprozess angepassten – Blick in aktuelle theoretische und empirische Diskurse der Bildungsforschung, Kindheits- und Jugendforschung, Ungleichheits- und Schulsozialarbeitsforschung sowie in konkrete Forschungsansätze. Entwickelt wird von den Studierenden ein Forschungsdesign unter Einbeziehung quantitativer wie qualitativer Erhebungsinstrumente (Dokumentenanalyse, (Kurz-)Fragebögen, Interviewleitfäden u. ä.), das im Seminar vorgestellt und diskutiert wird, angeschlossen werden in einem weiteren Schritt die Umsetzung des Forschungsansatzes und die Auswertung der Erhebungen. |
