Achtung:
Das Seminar findet außerhalb der Alice Salomon Hochschule in den Räumen des FEZ Berlin/ Astrid-Lindgren-Bühne statt.
Adresse: Straße zum FEZ 2, 12459 Berlin statt. (S 3 bis Haltestelle Wuhlheide, TRAM 27, 67 und 60 bis zur Haltestelle Freizeit und Erholungszentrum)
Das Seminar besteht aus zwei Teilen im ersten Semester und einem dritten Teil im Wintersemester
Teil 1: Theater von innen – Theaterpädagogische Aktion in der Kita und Teil 2: Theater von außen – Analysen und Kriterien für ein gutes Kinder- und Jugendtheater haben bereits im SoSe stattgefunden.
Im Wintersemester wird das Theater-Machen und das Theater-Sehen vertieft, und im Kontext des Programms TUKI – Theater & das Projekt wird der Bezug zur Praxis hergestellt.
‚TUKI ist ein lebendiges Partnerschaftsmodell zwischen Kitas und Theatern für Kinder, das sich zur Aufgabe gemacht hat, die kindliche und frühkindliche kulturelle Bildung in Berlin nachhaltig zu stärken.‘[1]
Die Seminarteilnehmer*innen lernen aktuelle TUKI Tandems kennen, werden in eine TUKI Partnerschaft aktiv mit einbezogen und lernen Voraussetzungen für gelungene Kooperationen kennen.
Im Bereich Theater Sehen werden Vor- und Nachbereitungen von Theaterbesuchen thematisiert und Konzepte entwickelt, wie auch Eltern oder andere Bezugspersonen von Kindern in kulturelle und ästhetische Erfahrungen mit einbezogen werden können.
Das Theater Machen wird exemplarisch an der Entwicklung einer eigenen kleinen Performance erlebbar sein. Durch die regelmäßige Reflexion der eigenen Erfahrungen wird ein Transfer in die eigene pädagogische Praxis möglich.
Thematisch orientiert sich die Performance/ die Stückentwicklung an der inhaltlichen Setzung eines TUKI Tandems, in dessen Kontext es auch zur Aufführung gebracht wird.
Zum anderen beschäftigen wir uns mit verschiedenen methodischen theaterpädagogischen Ansätzen, die durch praktische Inputs bearbeitet werden.
Lernziele u.a. :
Theaterpädagogische Praxis im Kontext von einer TUKI-Kooperation mit stetigem Bezug zur reflexiven Ebene
Eigene Erfahrungen mit theaterpraktischen Übungen und Theaterspiel im Rahmen des Seminars
Evaluierung von Praxisbeispielen im theaterpädagogischen Kontext am Beispiel von TUKI
Bedingungen von gelungenen Kooperationsmöglichkeiten zwischen Kitas und Theatern herausarbeiten (strukturelle sowie konzeptionell)
Erarbeitung eines Kriterienkatalogs für eine gelungene Theaterarbeit mit Kitakindern
Der Leistungsnachweis setzt sich aus zwei Teilen zusammen:
a) Verbindliche Übernahme von Einzelaufgaben im Projektkontext. (im SoSe bereits erfolgt )
b) Theoretische Bearbeitung eines Themas (Referat oder Hausarbeit) im Kontext von Kindertheater (WiSe), Seminargestaltungen sowie künstlerische Arbeiten mit Kindern, immer mit schriftlichen Reflexionen
TERMINE sind (jeweils 10:00 – 13:00 Uhr, sofern nicht explizit anders angekündigt):
[1] www.tuki-berlin.de |
