Gruppe 1 - Jasson Jakovides
Die Lern-und Übungsinhalte der Units 2 bis 4 sind darauf ausgerichtet, die Studierenden mit Methoden und Vorgehensweisen vertraut zu machen, die sie im Rahmen ihres künftigen beruflichen Handelns für die erfolgreiche Leitung und Gestaltung von Gruppenprozessen einsetzen können. Die Studierenden erhalten im Seminar Einblick in die praktische, methodische und konzeptionelle Arbeit mit und in Gruppen sowie eine Orientierung zu den theoretischen Hintergründen der eingesetzten Methoden. Das Seminar bietet den Teilnehmenden einen praxisorientierten, geschützten Übungsraum, im dem sie entlang realer und fiktiver Aufgabenstellungen verschiedene methodische Modelle kennenlernen, deren Anwendung exemplarisch ausprobieren und gemeinsam mit den anderen Seminarteilnehmenden Umsetzungsergebnisse reflektieren. Die Teilnehmenden lernen im Seminar, unter Berücksichtigung variabler Zielkoordinaten und externer Einflussfaktoren Gruppenprozesse selber zu planen und zu moderieren, flexibel auf gruppendynamische Prozesse im Team sowie bei Konflikten zu reagieren und gesetzte Ziele zu erreichen.
Der Leistungsnachweis für das Modul (15 Credits) wird durch folgende Leistungen erbracht werden:
Vorbereitung und Durchführung einer Methodeneinheit im Seminar inkl. der Erstellung eines Handouts (die zur Auswahl stehende Methoden werden im Seminar vorgestellt)
Schriftliche Ausarbeitung zu einer weiteren Methode (8 Seiten; die zur Auswahl stehenden Methoden werden im Seminar vorgestellt)
Regelmäßige Teilnahme am Seminar in beiden Semestern (jeweils min. 75 Prozent der SWS)
Gruppe 2 - Prof. Dr. Ulrike Eichinger
Organisationen ermöglichen und begrenzen professionelles Handeln. Grundlage der Veranstaltung sind hieran anschließende organisations- u. professionstheoretische wie forschungsmethodische Ansätze zur Analyse und Entwicklung von Organisationen, um sie lernend (mit) zu gestalten zu können.
Im Zentrum dieses Semesters steht die Vertiefung der theoretischen und methodischen Grundlagen des vergangenen Semesters in Form von anwendungsorientierten Beispielen und Übungen (z.B. aus den Bereichen Konzeptentwicklung, Qualitätsentwicklung). Hierzu gehört ganz wesentlich auch die Planung und Durchführung von Organisationsanalysen sowie die Erprobung exemplarischer Methoden zur Begleitung von Veränderungsprozessen. Darüber hinaus sind das Einholen von Feldexpertisen durch Einladung externer Akteur_inenn und/oder Exkursionen vorgesehen. Flankierend hierzu findet eine Auseinandersetzung mit der Seminarlektüre statt.
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