Gruppe 1 - Weipert/ Beier
In diesem Seminar werden verschiedene Formen von medienpädagogischen Angeboten vorgestellt, aktiv ausprobiert und reflektiert. Der Schwerpunkt liegt dabei auf verschiedenen audiovisuellen Medienformen und ihrer Wirkungen auf Kinder, Jugendliche, Erwachsene und aber auch auf uns selbst. Das Seminar bietet dadurch einen Einstieg in medienpädagogische handlungsorientierte Methoden, aktuelle Fragestellungen in diesem Themenkomplex und die Bedeutung von Medienpädagogik für eine bzw. unsere professionelle pädagogische Praxis.
Darauf aufbauend werden im weiteren Verlauf des Seminars eigene kleine audiovisuelle Medienprojekte selbst entwickelt, durchgeführt und abschließend reflektiert.
Gruppe 2 - Gandela
Die Idee des Seminars ist, den TeilnehmerInnen einen Einblick in die Vielfalt des Mediums Fotografie zu verschaffen und im „Spielen“ und Experimentieren mit fotografischen Elementen wie Licht, Perspektive, Stimmung oder fotografischen Grundtechniken eine persönliche Sichtweise zu entdecken.
Dazu werden wir vor allem in unterschiedlichsten Situationen und mit verschiedenen Aufgabenstellungen fotografieren. Die dabei gewonnenen Erfahrungen, entstandenen Bilder und erlebten kreativen Prozesse werden wir sowohl individuell als auch im Austausch mit der Seminargruppe reflektieren und analysieren.
Die Technik und Handhabung einer Fotokamera wird in verschiedenen Experimenten, beispielsweise beim Bau einer camera obscura und in der Fotowerkstatt erforscht. Gerade „Fotoneulinge“ sind herzlich willkommen dieses Medium kennenzulernen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich und Kameras kann man sich an der ASH problemlos leihen.
Gruppe 3 - Frau Stähelin
Wahlseminar: Geschichten: Dramaturgie / Wirkung / Umsetzung
Geschichten sind so alt, wie Sprache selbst und haben immer eine maßgebliche Rolle unter Menschen gespielt. Heute, im medialen Zeitalter werden Kinder geradezu mit Geschichten in unterschiedlichen Darreichungsformen überschwemmt und müssen lernen, eine Wahl zu treffen.
Ziel des Seminars ist, die Dramaturgie von Geschichten verstehen zu lernen und anzuregen, Geschichten selbst zu entwerfen und sie in der Arbeit mit Kindern gezielt einzusetzen.
Schwerpunkte des Seminars sind das Kennenlernen von dramaturgischen Elementen, die Auseinandersetzung mit Geschichten aus der eigenen Kindheit und das Umsetzen einer kleinen Geschichte in ein Filmprojekt.
Die Wirkung von Kameraeinstellungen, Bildausschnitten, Licht und Ton wird Thema sein, genauso wie die Handhabung der Technik, bei der die TeilnehmerInnen von MitarbeiterInnen der Medienwerkstatt unterstützt werden.
Die Auseinandersetzung mit den Helden aus der Kindheit, der eigene kreative Prozess beim Erfinden von Geschichten und die Möglichkeit im Team einen kleinen Film zu erarbeiten, bietet einen relevanten Erfahrungshintergrund für die kreative Selbstreflexion. |
