Durch den Körper berühren, erfahren und begreifen
Diese Wahlveranstaltung bietet den Studierenden einen Erfahrungsraum, in dem sie sich pädagogisch relevanten Themen durch Körper und Bewegung annähern können.
Wie können FrühpädagogInnen eine differenzierte Selbstwahrnehmung und Perzeptionsfähigkeit schulen, ihre Ausdrucksfähigkeit durch Stimme und Körpertonus bewusst modulieren und ihre Berührungskompetenzen erweitern?
Diese Fragen werden die Studierenden in 8 Terminen vorwiegend praktisch aber auch theoretisch ergründen.
Pädagogische Themen wie Bindung und Beziehung, sensitive Responsivität, frühkindliche Bewegungsentwicklung, Autonomie und Grenzen werden durch „learning by doing“ für die TeilnehmerInnen greifbar gemacht.
In den ersten Terminen wird den StudentInnen vermittelt wie sie sich durch ihre Aufmerksamkeit im eigenen Körper verankern und ihre Sinneswahrnehmung erweitern können. Auch werden sie mit der Theorie des „Embodiment“ vertraut gemacht.
Im weiteren Verlauf des Wahlseminars werden die TeilnehmerInnen die Bausteine der frühkindlichen Bewegungsentwicklung, vor und nach der Geburt, in der Bewegung erkunden.
In Partnerarbeit und kleinen Gruppen werden zudem grundlegende Berührungskompetenzen vermittelt und geübt.
Ein wichtiger Bestandteil des Wahlseminars ist die eigene Erfahrung zu reflektieren und sprachlich mitteilen zu können. Die Gruppe bietet hierbei einen unterstützenden Rahmen zum Austausch und Lernen.
Dieser Kurs bezieht sich auf die Prinzipien des Body-Mind Centering®.
BMC® ist eine erfahrungsbasierte Körperarbeit und -erforschung, die von der Ergotherapeutin und Bewegungspädagogin Bonnie Bainbridge Cohen gegründet wurde. Seit 1973 gibt es die Schule für Body-Mind Centering, die in Europa sowie Nord- und Südamerika vertreten ist. BMC® wird sowohl im pädagogischen als auch im therapeutischen Kontext mit Säuglingen, Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen angewendet. |
