Mitarbeiter_innen erfolgreich zu führen bedeutet ein hohes Maß an zielorientierter Kommunikation. Daher liegt mir besonders an der (Förderung der) kommunikativen Kompetenzen der Seminarteilnehmer_innen sowie ihrer Selbstreflexion in Bezug auf ihre späteren Aufgabenfelder und ihren Rollenwechsel von der Mitarbeiterin bzw. dem Kollegen zur Leitungsperson.
Zunächst steht am Anfang des Seminars die Auseinandersetzung über (non-verbale) Kommunikation, und zwar nicht nur theoretisch, sondern vor allem auch mit praktischen Übungen. Jede_r Seminarteilnehmer_in hat mindestens einmal Gelegenheit (und ist gefordert), mittels Videoaufnahmen die eigene Präsentation und Kommunikation zu reflektieren.
Dies sind die zentralen Aspekte und Themen, die ich behandeln möchte:
Kommunikationsprozesse und -verhalten in verschiedenartigen Einrichtungen , insbesondere:
◦ Rolle, Aufgaben und Funktionen von Führungskräften
◦ Führung von Mitarbeiter_innen
◦ Probleme des Rollenwechsels vom Teammitglied zur Leitungsperson
◦ Strategien der Gesprächsführung, z.B. von Mitarbeiter_innen-Gesprächen
◦ Leitung und Moderation von Teams sowie Einflussnahme auf Gruppendynamiken;
◦ Problemklärung und Konfliktlösung, Entwicklung von Handlungsalternativen und Konfliktstrategien,
◦ Diversity- und Gendermainstreaming-Prozesse im beruflichen Kontext
Eigenes Auftreten und Kommunikation;
◦ Selbstreflexion und Selbstwahrnehmung
◦ Kooperation mit Menschen unterschiedlicher Hierarchieebenen
◦ Umgang mit (eigenen und fremden) Vorurteilen und stereotypen Wahrnehmungsrastern
Seminarmethoden:
Videoaufnahmen der Teilnehmer_innen zur Überprüfung der Selbstpräsentation, Vorträge der Teilnehmer_innen mit selbst vorbereiteter Diskussion, Kleingruppenarbeit; Erfahrungsaustausch und Reflexion, Übungen, Rollenspiele, systematische Einübung der Feed-Back -Technik
Zum Semesterablauf:
Geplant ist ein Mal ein ganztägiger Workshop an einem Freitag (8 SWS) oder Montag, wenn möglich, dafür entfallen Montagstermine. Diese Termine werden in der 1. Sitzung bekannt gegeben |
