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Die Studierenden werden - nach der Schwerpunktsetzung in Teilmodul 1 - nun mit den zukünftig anstehenden Themen auf dem Gebiet der Kinheitspädagogik vertraut gemacht, dabei wird auch prognostiziert, welche aktuellen Festlegungen und Bestimmungen künftigen Anforderungen genügen, bzw. welche Empfehlungen zur Weiterentwicklung gegeben werden können.
Themenfelder und Fragen zum Globalen Lernen bzw. internationale Perspektiven im Feld der Kindheitspädagogik sind hier von Bedeutung. Ebenso relevant ist die politische und ökonomische Dimension einer sich etablierenden Kinheitspädagogik mit ihren Auswirkungen auf zukünftige Entscheidungen in Belange der Kommunal-, Landes-, Bundes-, sowie der Europapolitik |
