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Kurzbeschreibung
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Die Studierenden werden eingangs nach ihrem jeweiligen Kompetenzlevel auf der Grundlage des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) für Sprachen eingestuft und sind auf der erreichten Kompetenzstufe benotet. Die Studierenden können sich auf ihrem jeweils erzielten Level fachsprachlich in Englisch ausdrücken und englischsprachige Fachliteratur lesen und verstehen.
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Lernziele und Kompetenzen
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LERNZIELE UND KOMPETENZEN
1. Fachbezogene Kompetenzen
Die Studierenden sind in der Lage, beruflich und fachsprachlich in Englisch zu
kommunizieren. Sie steigern ihre individuelle Kompetenzstufe entsprechend den
Vorgaben des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER)des Europarates. Sie können englische Fachbegriffe aus dem Bereich des Gesundheits- und Pflegemanagements verstehen und anwenden, sie können sich in Wort und
Schrift ausdrücken, können Gespräche mit Einzelnen und in Gruppen führen.
2. Fachübergreifende Kompetenzen
- Erlernen von Strategien, um sich das Unbekannte zuerschließen: die fremde
Kultur, ungewohnte Denk- und Verhaltensweisen, anspruchsvolle Texte,
unbekannte Wörter und Satzstrukturen
- Durch die Sprache das Bewusstsein für andere kulturelle Gegebenheiten und
Denkweisen schärfen und eine interkulturelle Handlungsfähigkeit ermöglichen; die Bereitschaft entwickeln, Menschen aus anderen Sprach-und Kulturgemeinschaften zu akzeptieren und zu respektieren
- Strategien für autonomes Lernen, auch u.a. den Umgang mit Wörterbüchern
INHALTE DES MODULS
1. Mündliche Kommunikation in beruflichen Kontexten, z.B.
- Referat/Diskussionsbeitrag auf Englisch
- Beratung von englischsprachigen Patienten und deren Angehörigen
- Telefonate und Verhandlungen mit englischsprachigen Geschäftspartnern
- Gespräche mit englischsprachigen Kollegen auf Kongressen
2. Schriftliche Kommunikation in beruflichen Kontexten, z.B.
- Zusammenfassungen und Berichte
- Geschäftsbriefe und Emailverkehr
3. Hörverständnis und Lesen, z.B.
- Redebeiträgen und Vorträgen folgen
- Nachrichten und Reportagen in Rundfunk und Fernsehen verstehen
- Informationen aus englischsprachigen Fachzeitschriften interpretieren und
zusammenfassen
4. Diskussion von berufsrelevanten Themen, z.B.
- Krankenversicherungssysteme und Gesundheitspolitik
- Unterschiedliche Vorstellungen von Gesundheit, Krankheit, Pflege und Heilung im deutschen und englischen Sprachraum
- Ethik und Recht im Umgang mit Patienten
- Technologien und Management-Informationssysteme inPflegeeinrichtungen
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Lehr- und Lernformen
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Lehr- und Lernformen
Kommunikativer Englischunterricht: Diskussionen, Rollenspiele, Präsentationen
Prüfungsformen
Klausur, mündliche Prüfung, sonstige Prüfungsform
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Arbeitsaufwand
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1 Seminar à 3 SWS
Präsenzzeit: 40 Stunden
Selbstlernzeit: 110 Stunden
Workload gesamt: 150 Stunden
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Voraussetzungen für die Teilnahme
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keine
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Voraussetzungen für die Vergabe von Credit Points
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erfolgreiche Teilnahme am Modul und bestandene Modulprüfung
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Benotung
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unbenotete Prüfungsleistung
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