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Kurzbeschreibung
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Die Studierenden wissen, was den Charakter von Projekten ausmacht (weniger definierte, ergebnisoffene Aufgabenstellung, teamgestützt) und für welche Fragestellungen in der Praxis Projekte eingerichtet werden. Sie können die Kenntnisse, die sie in Theorie und Praxis erworben haben, beispielhaft an einem Thema oder Fall anwenden. Sie können die inhaltlichen und methodischen fachbezogenen Kompetenzen zu Lösung der konkreten Aufgabenstellung einsetzen. Die Studierenden können die Projektphasen systematisch planen, Themen bearbeiten und die Projektergebnisse vor Fachpublikum und Vertretern der Praxis präsentieren. Gleichzeitig erproben die Studierenden anhand dieses praxisbezogenen Fallbeispiels den Einsatz von Instrumenten des Zeit- und Kostenmanagements.
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Lernziele und Kompetenzen
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LERNZIELE UND KOMPETENZEN
Die Studierenden wissen, was den Charakter von Projekten ausmacht (weniger
definierte, ergebnisoffene Aufgabenstellung, teamgestützt) und für welche Fragestellungen in der Praxis Projekte eingerichtet werden. Sie können die Kenntnisse, die sie in Theorie und Praxis erworben haben, beispielhaft an einem Thema anwenden. Gleichzeitig erproben die Studierenden anhand dieses Fallbeispiels den Einsatz von Instrumenten des Zeit- und Kostenmanagements.
Fachbezogene Kompetenzen
Die Studierenden können ihre inhaltlichen und methodischen fachbezogenen Kompetenzen zur Lösung einer konkreten Aufgabenstellung einsetzen. Sie stellen exemplarisch unter Beweis, dass sie analytisch denken, kreativ und systematisch planen und arbeiten können.
Fachübergreifende Kompetenzen
Die Studierenden verfügen über Planungs- und Methodenkompetenz, Medienkompetenz,
Teamfähigkeit, Präsentationstechniken, sprachliches und schriftliches
Ausdrucksvermögen, Beherrschen des Zeitmanagements.
INHALTE DES MODULS
Die Studierenden erarbeiten sich selbständig das Projektthema und die Projektmethodik in Kleingruppen: z.B. durch
- Charakterisierung von Projekten
- Instrumente zur Bearbeitung von Projekten
- Projektbearbeitung:
- Erkundungsphase, Exploration des Forschungsbedarfs
- Festlegung des Themas
- Erstellen eines Projektplanes, ggf. in Absprache mit dem Projektpartner in der Praxis
- Bearbeitung des Themas unter Einsatz verschiedener Recherche- und Forschungsmethoden
- Präsentation von Zwischenergebnissen
- Erstellen eines Projektberichtes
- Präsentation der Projektergebnisse vor Fachpublikum/Vertretern der Praxispartner
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Lehr- und Lernformen
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Selbstgesteuertes Lernen bzw. problemorientiertes Lernen, Zusammenarbeit
mit Praxispartnern (Anwendung von Forschungsmethoden)
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Arbeitsaufwand
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3 SWS
Präsenzzeit: 40 Stunden
Selbstlernzeit: 260 Stunden
Workload insgesamt: 300 Stunden
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Voraussetzungen für die Teilnahme
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Modul 3: Fachübergreifende Managementkompetenzen
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Voraussetzungen für die Vergabe von Credit Points
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Modul 3: Fachübergreifende Managementkompetenzen
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