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Kurzbeschreibung
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Die Studierenden erhalten einen Einblick in ein neues Berufs- und Aufgabenfeld. Sie erarbeiten eine differenzierte Frage- und Problemstellung für das jeweilige Praxisfeld, verknüpfen wissenschaftliche und praxisbezogene Kenntnisse und Erfahrungen von Hochschulprojekt und Praxisort. Mittels der begleitenden Ausbildungssupervision setzen sie sich mit ihrer beruflichen Rolle und den Anforderungen im Praktikum auseinander.
Das Praktikum wurde absolviert in einer/m
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Lernziele und Kompetenzen
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LERNZIELE UND KOMPETENZEN
Fachbezogene Kompetenzen
- Verknüpfung von praxisbezogenen und wissenschaftlichen Problemstellungen und Problemlösungen
- Einblick und Erwerb von Erfahrungen und Kenntnissen in einem (neuen) Lernfeld der Berufspraxis
Fachübergreifende Kompetenzen
- Organisationsfähigkeit; Fähigkeit zur Einschätzung eigener Ressourcen; Fähigkeit zum selbständigen Analysieren in komplexen berufsfeldspezifischen Situationen
- Kommunikationsfähigkeit, Konfliktfähigkeit und Diskursorientiertheit, Toleranz, Selbständigkeit, Kreativität, Fähigkeit zur selbständigen Urteilsbildung
INHALTE DES MODULS
- Problemorientierte Praxisphase in einem potenziellen Berufsfeld für Gesundheits- und PflegemanagerInnen
- Erarbeiten einer differenzierten Frage- und Problemstellung für das jeweilige Praxisfeld
- Erarbeiten von Problemlösungsversuchen im Kontext des übergeordneten Projektthemas und den jeweiligen Bedingungen der Praxiseinrichtung
- Gegenstand der Ausbildungssupervision ist die Auseinandersetzung mit der beruflichen Rolle, die Erweiterung von Handlungskompetenz sowie die Reflexion mit dem Anspruch der persönlichen Selbstreflexion über Möglichkeiten des Transfers von berufsbezogenen Einzelerfahrungen auf andere Situationen im Berufsfeld. Ausbildungssupervision schöpft ihre Themen aus der Praktikumsphase und soll im Zusammenwirken mit Theorie- und Übungsveranstaltungen die Studierenden für den künftigen Beruf befähigen.
- In der Ausbildungssupervision wird die Möglichkeit geboten, neue Sichtweisen und Handlungsoptionen für die berufliche Interaktion zu entdecken und zu erproben, um ein effizientes Arbeiten zu unterstützen.
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Lehr- und Lernformen
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Problem- und handlungsorientierte Lernprozesse; Literaturarbeit; Fallarbeit und -präsentation
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Arbeitsaufwand
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Praktikumsbegleitende Studienphase von ca. 15 Wochen einschließlich Supervision 8 Sitzungen á 2 SWS
Präsenzzeit: 12 Stunden Ausbildungs-supervision
Praxiszeit: Etwa 450 Stunden (15 Wochen à 4 Tage tarifübliche Arbeitszeit)
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Voraussetzungen für die Teilnahme
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- 76 Credits aus Basisstudium
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