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Kurzbeschreibung
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Die Studierenden können ergotherapeutische Mittel in ihrer Komplexität unterscheiden und daraus Veränderungen/Anpassungen ableiten. Sie sind in der Lage, nach Analyse die geeigneten ergotherapeutischen Mittel und Medien für einen Interventionsprozess auszuwählen, ggf. anzupassen und verschiedene Anleitungsformen zu reflektieren, Mittel und Medien fallbezogen auszuwählen, zu analysieren und durchzuführen. Sie implementieren neue Mittel (PC, Video, Spiele-Konsole) und beurteilen deren Wirkung. Sie kennen Rollstühle und Hilfsmittel im Überblick und können diese verändern und anpassen. Darüber hinaus sind sie in der
Lage, Fertigkeiten einzuüben und kreative Problemlösungen zu entwickeln.
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Lernziele und Kompetenzen
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LERNZIELE
Fachbezogene Kompetenzen (subject-related competencies):
Die Studierenden sind in der Lage,
• ergotherapeutische Mittel in ihrer Komplexität zu unterscheiden und daraus Veränderungen/Anpassungen abzuleiten
• nach Analyse die geeigneten ergotherapeutischen Mittel und Medien für einen Interventionsprozess auszuwählen, ggf. anzupassen und verschiedene Anleitungsformen zu reflektieren, Mittel und Medien fallbezogen zu analysieren, zu planen und durchzuführen
• ergotherapeutische Mittel in ihren wissenschaftlichen/theoretischen Bezügen wahrzunehmen und zu begründen
• neue Mittel (Computer, Video, Spiele-Konsolen…) in die Ergotherapie zu implementieren und ihre Wirkung zu beurteilen
• Rollstühle, Hilfsmittel im Überblick zu kennen, zu erproben, zu verändern und anzupassen
Fachübergreifende Kompetenzen (generic competencies):
Die Studierenden sind in der Lage,
• sich selbst Fertigkeiten einzuüben
• kreative Problemlösungen zu finden und zu entwickeln
INHALTE DES MODULS
Handlungsanalysen, einfache und komplexe Techniken, Spielanalyse, technische Medien
• Ergotherapeutische Handlungsanalysen
• Zielsetzung und Planung von ergotherapeutischen Mitteln im Kontext
• Arten der Anleitung von Handwerk
• Handlungsdurchführung, Evaluation und Dokumentation
Betätigungen durchführen und reflektieren
• Konstruktiv-strukturtierende und gestalterisch-kreative handwerkliche Techniken durchzuführen und zu analysieren
• Einfache und komplexe Techniken in ihrer Wirkweise zu unterscheiden und an die Fähigkeiten der Klienten/Patienten anzupassen.
• Überblick zu Rollstühlen und Hilfsmitteln in der ET
• Hilfsmittel auszuwählen und individuell auf den Klienten anzupassen
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Lehr- und Lernformen
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Seminar mit integrierten praktischen Übungen und Fallbeispielen, angeleitete Eigenarbeit
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Arbeitsaufwand
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Seminar à 3 SWS
Präsenzzeit: 40,5 Stunden
Selbstlernzeit: 79,5 Stunden
Workload insgesamt: 120 Stunden
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Voraussetzungen für die Teilnahme
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- Modul 6: Grundlagen ergotherapeutischer Mittel
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Voraussetzungen für die Vergabe von Credit Points
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Die regelmäßige Teilnahme ist erforderlich.
Art der Prüfungsleistung: Hausarbeit, Praktische Prüfung oder Portfolio mit Präsentation von Handwerksprodukten inkl. Analyse;
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