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Lernziele und Kompetenzen
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LERNZIELE UND KOMPETENZEN
1. Fachbezogene Kompetenzen
Die Studierenden sind in der Lage, beruflich und fachsprachlich in Englisch zu kommunizieren. Sie steigern ihre individuelle Kompetenzstufe entsprechend den Vorgaben des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) des Europarates. Sie können englische Fachbegriffe aus dem Bereich des Gesundheits- und Pflegemanagements verstehen und anwenden, sie können sich in Wort und Schrift ausdrücken, können Gespräche mit Einzelnen und in Gruppen führen.
2. Fachübergreifende Kompetenzen
- Erlernen von Strategien, um sich das Unbekannte zu erschließen: die fremde Kultur, ungewohnte Denk- und Verhaltensweisen, anspruchsvolle Texte, unbekannte Wörter und Satzstrukturen
- Durch die Sprache das Bewusstsein für andere kulturelle Gegebenheiten und Denkweisen schärfen und eine interkulturelle Handlungsfähigkeit ermöglichen; die Bereitschaft entwickeln, Menschen aus anderen Sprach- und Kulturgemeinschaften zu akzeptieren und zu respektieren
- Strategien für autonomes Lernen, auch u.a. den Umgang mit Wörterbüchern
INHALTE DES MODULS
1. Mündliche Kommunikation in beruflichen Kontexten, z.B.
- Referat/Diskussionsbeitrag auf Englisch
- Beratung von englischsprachigen Patienten und deren Angehörigen
- Telefonate und Verhandlungen mit englischsprachigen Geschäftspartnern
- Gespräche mit englischsprachigen Kollegen auf Kongressen
2. Schriftliche Kommunikation in beruflichen Kontexten, z.B.
- Zusammenfassungen und Berichte
- Geschäftsbriefe und Emailverkehr
3. Hörverständnis und Lesen, z.B.
- Redebeiträgen und Vorträgen folgen
- Nachrichten und Reportagen in Rundfunk und Fernsehen verstehen
- Informationen aus englischsprachigen Fachzeitschriften interpretieren und
zusammenfassen
4. Diskussion von berufsrelevanten Themen, z.B.
- Krankenversicherungssysteme und Gesundheitspolitik
- Unterschiedliche Vorstellungen von Gesundheit, Krankheit, Pflege und Heilung im deutschen und englischen Sprachraum
- Ethik und Recht im Umgang mit Patienten
Technologien und Management-Informationssysteme in Pflegeeinrichtungen
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