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Lernziele und Kompetenzen
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LERNZIELE UND KOMPETENZEN
Fachbezogene Kompetenzen
Kenntnisse der Grundlagen der Ethik und der Spezifika pflegeethischer Fragestellungen, Wissen über angrenzende angewandte Ethiken
Die Studierenden erkunden pflegeethische Fragestellungen und ethische Dilemmata; Sie sind in der Lage, einen differenzierten Umgang mit pflegeethischen Fragestellungen zu praktizieren und erkennen die Tragweite ethischer Grundsatzentscheidungen in Pflege und Medizin
Fachübergreifende Kompetenzen
Fähigkeit zum Erkennen und zur Schilderung von Problemlagen, die sich einer einfachen Lösung widersetzen; auch extrem unterschiedliche Positionen können sachlich diskutiert und dargestellt sowie eigene Standpunkte argumentativ begründet werden
Verantwortlichkeit und Engagement, Fähigkeit, sich in der Diskussion mit Anderen sachlich und kompetent auseinanderzusetzen; Fähigkeit, sich auf zunächst fremdartig erscheinende Argumentationen einzulassen; Fähigkeit zum interdisziplinären Dialog; Fähigkeit zur Formulierung eines eigenen Standpunktes; Toleranz Anderen gegenüber und Fähigkeit, Toleranzgrenzen deutlich zu machen und diese zu vertreten
Fähigkeit, nicht einfach aufzulösende Dilemmata zunächst anzuerkennen, auch wenn dafür keine Lösung in Sicht ist; Erkennen der moralischen/ethischen Grundlagen des eigenen Handelns,
Frustrationstoleranz und Fähigkeiten zur Selbstreflexion, Ambiguitätstoleranz
Erweiterung des Wissens um soziale, kulturelle und politische Konstruktionen von Frau und Mann
Wahrnehmung und Analyse ethischer Dimensionen sowie ethischer Dilemmata im Gesundheits- und Pflegemanagement; Fähigkeit zur Entscheidungsfindung und zur Mitarbeit in ethischen Arbeitskreisen des Gesundheitswesens.
INHALTE DES MODULS
Grundbegriffe:
Ethik und Moral
Reflexion Normen und Werte
Grundlagen ethischer Diskurse
Ethische Prinzipien, Regeln und Abwägungsentscheidungen
Deontologische Ethiken
Utilitiatrismus und Bioethik
Verantwortungsethik:
Dialogische Verantwortung
Diskursethik
Ansätze feministischer Ethik
Wirtschaftsethische Ansätze
Ethik im Gesundheitswesen
Sensibilisierung für ethische Dimensionen pflegerischen Handelns und kritische Reflexion pflegerischen Handelns
Reflexion und Analyse pflegerischer Handlungssituationen
Reflexion handlungsleitender Werte und beruflicher sowie institutionell verankerterNormen
Ethikkodex für Pflege des ICN
Ethische Dilemmata und Entscheidungsfindungsmodelle
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