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Kurzbeschreibung
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Nach der exemplarischen Lektüre philosophischer Texte kennen die Absolvent_innen verschiedene Auffassungen über die Kategorien Gerechtigkeit, Verantwortung, Care, Ethik und Moral, Verantwortung sowie die Grundlagen ethischer/moralischer Argumentation. Die Absolvent_innen nehmen die ethischen Dimensionen in der Sozialen Arbeit wahr und können diese analysieren. Sie erkennen moralische/ethische Grundlagen des eigenen Handelns und reflektieren diese selbstkritisch. Sie kennen ethische Prinzipien und können diese bei Abwägungsentscheidungen und bei der Analyse beruflicher Handlungssituationen nutzen.
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Lernziele und Kompetenzen
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Learning Outcomes
Die Studierenden
- haben Einsicht in die Systematik der Philosophie mit dem Fokus praktische Philosophie gewonnen
- verstehen ethische Kategorien wie Gerechtigkeit, Verantwortung, Care und Anerkennung und entwickeln einen reflektierten Umgang damit
- haben die Bereitschaft und Fähigkeit zur kommunikativen Klärung berufsbezogener ethischer Fragen (mündlich und schriftlich)
- können philosophische Texte rezipieren und den Ertrag in die Diskussionen der Sozialen Arbeit einbringen
- können Handlungssituationen phänomenologisch beschreiben
- erkennen Inkonsistenz in Argumentationen
- sind selbst zum argumentativen Umgang mit Entscheidungen und Werten fähig
- entwickeln Aufmerksamkeit für moralisch-ethische Fragen
- verstehen berufsethische Probleme und Dilemmata
- kennen die ethischen Standards der Profession und gehen aktiv damit um
- nehmen die eigene persönliche Moral als Teil ihrer Handlungsorientierung wahr und reflektieren sie hinsichtlich des Verhältnisses zu anderen moralischen Orientierungen
- haben kritische Distanz zu naturalisierten Vorstellungen von Geschlecht und Ethnie
- gehen selbstreflexiv mit Konzepten und Handlungsentscheidungen um
Lehrinhalte
- Einführung in Gegenstand und Methoden von Ethik und Sozialphilosophie
- Überblick über die Ideengeschichte der für die Soziale Arbeit relevanten
philosophischen Tradition
- grundlegende Begriffe der Ethik: Moral, Ethik, Handeln, Verantwortung,
Gerechtigkeit, Care, Anerkennung
- Einübung sozialphänomenologischer Beschreibungen von Handlungssituationen
- Ethische Standards der Profession
- Analyse beruflicher Handlungssituationen unter ethischer Perspektive
- exemplarische Lektüre philosophischer Texte
- Essay als schriftliche Form philosophischen Argumentierens
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Lehr- und Lernformen
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Seminarvortrag, Lektüre und Diskussion von Texten (aus Sozialphilosophie
und Ethik), Kleingruppenarbeit zur Fallanalyse, Seminargespräch
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Arbeitsaufwand
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3 SWS
Präsenzzeit: 48 Stunden
Selbstlernzeit: 102 Stunden
Workload insgesamt: 150 Stunden
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Voraussetzungen für die Teilnahme
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- 60 Credits aus dem Grundlagenstudium
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Voraussetzungen für die Vergabe von Credit Points
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- erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung und
- bestandene Prüfungsleistung
Art der Prüfungsleistung: Klausur, Studienarbeit (Hausarbeit oder Essay), mündliche Prüfung, Referat oder erweitertes Protokoll
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