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Lernziele und Kompetenzen
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LERNZIELE UND KOMPETENZEN
Fachbezogene Kompetenzen
Die Studierenden kennen die wissenschaftliche Herangehensweisen und Arbeitstechniken für die theoretische und empirische Bearbeitung von Themen aus den Bereichen Pflege, Geburtshilfe und Gesundheit. Sie können Literaturrecherchen durchführen, Fachliteratur lesen, interpretieren und zur Bearbeitung eines Themas auswerten.
Fachübergreifende Kompetenzen
Teamfähigkeit, koordinative Schreib- und Redaktionskompetenz
INHALTE DES MODULS
1. Grundlagen
Unterschiede zwischen Alltags- und wissenschaftlichem Wissen, Verwertung wissenschaftlichen Wissens, Wissenstheorie, Paradigmen, Entstehungs- und Begründungszusammenhang, Verwertung, Forschungslogik, Forschungsethik.
2. Forschungsmethoden
Begriffserklärung und Erläuterung anhand von Beispielen zu Studientypen und Analyseformen: Deskriptive, analytische und empirische Arbeiten; Prmär- und Sekundäranalyse, Evaluatioon, Verlaufsstudien, Beobachtungen etc.
3. Arbeitstechniken
3.1 Gliederung: Logik des Aufbaus einer wissenschaftl. Arbeit, Formulierung von Teilfragen
3.2 Literatur: Bibliotheksnutzung, Datenbanken, Zitationsweisen, Kriterien zur Beurteilung von Literatur
3.3 Präsentation: Präsentationsformen (Referat, Thesenpapiere) Präsentationstechniken;
3.4 Verschriftlichung: Schreibtechniken und -probleme.
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Lehr- und Lernformen
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Erfahrungs- und handlungsorientierte Lernverfahren unter Einsatz von Moderationstechniken, eigenständige, kleinere Recherchen der Studierenden
Formen: Diskussionen, Vorträge, Demonstrationen, Übungen, Schreibwerkstatt, Computernutzung
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