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Kurzbeschreibung
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Die Studierenden kennen die psychologischen Grundlagen Sozialer Arbeit mit ihren Referenzen der Persönlichkeitspsychologie, Entwicklungspsychologie, Kritischen Psychologie, Sozialpsychologie und Sozialisation, sowie ihre jeweilige Entstehung und Bedeutung für die psychosoziale Arbeit. Dazu gehören Konzepte zu Gesundheit, Stress und Bewältigung und die Erläuterung der grundlegenden psychologischen Grundorientierungen biopsychologischer, psychoanalytischer, behavioristischer, kognitiver und humanistischer Ansätze. Sie können psychosoziale Diagnosen erstellen, die den sozialen Kontext/die soziale Lebenswelt berücksichtigen. Sie kennen indikationsspezifische und situationsadäquate Interventionskonzepte.
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Lernziele und Kompetenzen
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LERNZIELE UND KOMPETENZEN
Fachbezogene Kompetenzen
Kritische Theorieaneignung und -rezeption psychologischer und klinisch-sozialarbeiterischer Inhalte
Fähigkeit zu wissenschaftlich fundierten Entscheidungen unter Einbezug gesellschaftlicher und ethischer Perspektiven
Einsicht in menschliches Erleben und Verhalten in den jeweiligen Problemlagen und umgebenden Verhältnissen
Kenntnisse in bio-psycho-sozialer Diagnostik
Erwerb indikationsspezifischer und situationsadäquater Interventionsmethoden
Vermittlung beraterischer und psychotherapeutischer Basiskompetenzen
Fachübergreifende Kompetenzen
(selbst-)reflexiver Zugang zum eigenen und fremden Alltag im Kontext der umgebenden Lebenswelt
Auffindung und kritische Reflexion von Gender- und Diversityphänomenen im Prozess der Diagnostik und Intervention
Reflexion ethischer Aspekte im Theorie- und Handlungskontext
INHALTE DES MODULS
1. Vorlesung:
Persönlichkeits- und Sozialpsychologie
Entwicklungspsychologie und Sozialisation über die Lebensspanne
individuelle und psychosoziale Problemlagen / bio-psycho-soziale Diagnostik / Psycho- und Sozialpathologie
Psychotherapeutische und beraterische Grundorientierungen
2. Seminar:
Übungen zu emotionalem, kognitivem und sozialem Wahrnehmen, Erleben und Verhalten
mehrdimensionale Diagnostik in Fallbeispielen und Übungen
Anwendung indikationsspezifischer und situationsadäquater Interventionskonzepte
Gender, Diversity und ethische Aspekte in der Praxis
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Lehr- und Lernformen
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1. Vorlesungsteil: mediengestützter Vortrag
2. Seminarteil: integrierte Theorie-Praxis-Vermittlung durch Arbeit in unterschiedlichen Sozialformen mit Hilfe unterschiedlicher Medien und Hospitationen in psychosoziale und klinische Arbeitsfelder
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Arbeitsaufwand
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1 Vorlesung à 2 SWS, 1 Seminar à 3 SWS
Präsenzzeit: 67,5 Stunden
Selbstlernzeit: 57,5 - 82,5 Stunden
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Voraussetzungen für die Teilnahme
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- Modul Soziologische Grundlagen
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Voraussetzungen für die Vergabe von Credit Points
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- erfolgreiche Teilnahme an der Vorlesung
- bestandener Leistungsnachweis im Seminar
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