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Lernziele und Kompetenzen
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LERNZIELE UND KOMPETENZEN
Erlernen von Forschungsmethoden für die Bearbeitung eines empirischen Themas unter Berücksichtigung von Gütekriterien für qualitative und quantitative Forschung. Forschungsethik, Perzeption von wissenschaftlichen Berichten, Verständnis und Anwendung empirischer Methoden, sowie die Befähigung zur Reflektion von sozialen, geschlechtsspezifischen, ethnischen und kulturellen Kontexten.
- Entwicklung einer Forschungskonzeption und Planung eines Forschungsprozesses
- Durchführung von Literaturrecherchen
- Konstruktion von Forschungsinstrumenten
- Datenerhebung und Datenanalyse
- Erstellung eines Forschungsberichtes und Präsentation der Ergebnisse
Nutzung von Programmen zur Verarbeitung und Darstellung numerischer oder qualitativer Informationen.
INHALTE DER MODULE
Zu Beginn der Veranstaltung steht der Zusammenhang zwischen Forschungsfrage(n) bzw. Untersuchungsgegenstand und gegenstands-angemessener Methode. Es werden qualitative und quantitative Methoden berücksichtigt.
1. Grundlagen Entstehungs- und Begründungszusammenhang, Verwertung, Forschungslogik, Wissenschaftstheorie, Paradigmen, Forschungsethik
2. Empirische Methoden und Methodologie
(Theorie, Hypothesen, Design, Ablaufplanung eines Forschungsprozesses offene und standardisierte Verfahren, Interviews, Sekundäranalysen, Evaluationen, Verlaufsstudien, Beobachtungen; Kombination von Verfahren (Triangulation), Auswertungsstrategien, Grenzen und Reichweite verschiedener methodischer Verfahren)
3. Auswertungsverfahren
(Quantitative Verfahren - Statistik und Datenanalyse sowie Einführung in ein statistisches Programmpaket;
Qualitative Verfahren - Hermeneutik, Sequenzanalyse, Inhaltsanalyse)
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